Curso: 6ºA
ASIGNATURA LENGUA
Fecha Actividad
LUNES 16
LUNES 16
Lectura comprensiva del tema 9: PIDE UN DESEO. Página 140, ej: 1-2-3-4-6-9
MARTES 17
Vocabulario: LAS SIGLAS Y ABREVIATURAS. Leer cuadro y copiarlo ( Pág. 141). Pág. 141, ej: del 1 al 7. Estudiarlas
Vocabulario: LAS SIGLAS Y ABREVIATURAS. Leer cuadro y copiarlo ( Pág. 141). Pág. 141, ej: del 1 al 7. Estudiarlas
MIÉRCOLES 18
Gramática: PREDICADO NOMINAL Y VERBAL . ATRIBUTO. Leer , hacer esquema y estudiar.Pág. 142
Gramática: PREDICADO NOMINAL Y VERBAL . ATRIBUTO. Leer , hacer esquema y estudiar.Pág. 142
LUNES 23
Pág.143 , ej: 1,2 y 3 ( en el 3 analizar sintáctica y morfológicamente todas las oraciones)
MARTES 24
Pág 143: 4, 5 ( analizar las oraciones sintáctica y morfologiamente) y 6
Pág.143 , ej: 1,2 y 3 ( en el 3 analizar sintáctica y morfológicamente todas las oraciones)
MARTES 24
Pág 143: 4, 5 ( analizar las oraciones sintáctica y morfologiamente) y 6
MIÉRCOLES 25
Pág. 143, ej: 7 ( analizar las oraciones sintáctica y morfologiamente), 8 y 9
JUEVES 26
Ortografía: SIGNOS QUE INDICAN PAUSA. Leer, Copiar y estudiar el cuadro. Pág. 144. Pág.144, ej: 1-2-3-4. 6º B. lectura
Pág. 143, ej: 7 ( analizar las oraciones sintáctica y morfologiamente), 8 y 9
JUEVES 26
Ortografía: SIGNOS QUE INDICAN PAUSA. Leer, Copiar y estudiar el cuadro. Pág. 144. Pág.144, ej: 1-2-3-4. 6º B. lectura
VIERNES 27
Repaso de todos lod contenidos vistos hasta el momento. 6º A. lectura
Repaso de todos lod contenidos vistos hasta el momento. 6º A. lectura
LUNES 30
Pág.144, ej: 1-2-3-4-5-7
Pág.144, ej: 1-2-3-4-5-7
MARTES 31
Pág.144, ej: 8-9-11. Hacer Dictado
Pág.144, ej: 8-9-11. Hacer Dictado
MIÉRCOLES 1
TEXTOS ARGUMENTATIVOS. Resumir y estudiar
TEXTOS ARGUMENTATIVOS. Resumir y estudiar
JUEVES 2
Pág.147, ej: 1-2-3-5-6
Pág.147, ej: 1-2-3-5-6
VIERNES 3
Pág.150, ej: 1-4-5-6-7. ESTUDIAR TODO EL CONTENIDO DEL TEMA Curso: 6ºA y 6ºB
Pág.150, ej: 1-4-5-6-7. ESTUDIAR TODO EL CONTENIDO DEL TEMA Curso: 6ºA y 6ºB
Asignatura: MATERMÁTICAS
Fecha Actividad
LUNES 16
VAMOS A CONTIUNUAR EL ORDEN DEL LIBRO, YA QUE EL TEMA 12 ,QUE ERA EL QUE IBAMOS A INICIAR, SUPONE LA ADQUISICIÓN DE CONTENIDOS NUEVOS QUE SERÍA CONVENIENTE EXPLICAR DE FORMA PRESENCIAL. Iniciamos el tema 9. Importante hacer escalera métrica , de capacidad y de masa. Leer página 134 y hacer ejercicios 1, 2 y 3
VAMOS A CONTIUNUAR EL ORDEN DEL LIBRO, YA QUE EL TEMA 12 ,QUE ERA EL QUE IBAMOS A INICIAR, SUPONE LA ADQUISICIÓN DE CONTENIDOS NUEVOS QUE SERÍA CONVENIENTE EXPLICAR DE FORMA PRESENCIAL. Iniciamos el tema 9. Importante hacer escalera métrica , de capacidad y de masa. Leer página 134 y hacer ejercicios 1, 2 y 3
MARTES 17
Ejercicios de página 135: 4 ( no copiar enunciados) y cálculo mental
Ejercicios de página 135: 4 ( no copiar enunciados) y cálculo mental
MIÉRCOLES 18
Leer pág. 136. Copiad cómo pasar de una unidad mayor a menor y viceversa. El año pasado lo vimos, recordad que de horas a minutos o segundos se multiplica por 60 y al contrario se divide. Pág. 136 , ej: 1 y 2
Leer pág. 136. Copiad cómo pasar de una unidad mayor a menor y viceversa. El año pasado lo vimos, recordad que de horas a minutos o segundos se multiplica por 60 y al contrario se divide. Pág. 136 , ej: 1 y 2
LUNES 23
Pág.137, ej: 3, 4 ( no copiar enunciados) y razonamiento
Pág.137, ej: 3, 4 ( no copiar enunciados) y razonamiento
MARTES 24
Leer página 138, superficie. También lo vimos el año pasado. Os recuerdo que se haga escalera y que al bajar multiplicamos por 100 cada escalón que bajo y al subir dividimos de 100. Pág. 138, ej: 1 y 2
Leer página 138, superficie. También lo vimos el año pasado. Os recuerdo que se haga escalera y que al bajar multiplicamos por 100 cada escalón que bajo y al subir dividimos de 100. Pág. 138, ej: 1 y 2
MIÉRCOLES 25
Página 139, ej: 3, 4 y cálculo mental
Página 139, ej: 3, 4 y cálculo mental
JUEVES 26
Página 141, ej: 1, 2 ,3 y 4. Copia enunciados.
Página 141, ej: 1, 2 ,3 y 4. Copia enunciados.
VIERNES 27
Repasar los contenidos vistos hasta el momento
Repasar los contenidos vistos hasta el momento
.
LUNES 30
Página 142, ej: 1 y 2
Página 142, ej: 1 y 2
MARTES 31
Página 142, ej: 3, 4 y 5
Página 142, ej: 3, 4 y 5
MIÉRCOLES 1
Página 142, ej: 6 y 7
Página 142, ej: 6 y 7
JUEVES 2
Página 142, ej: 8, 9 y 10
Página 142, ej: 8, 9 y 10
VIERNES 3
Página 142, ej: 11, 12 y 13 ( no copiar enunciados)
Página 142, ej: 11, 12 y 13 ( no copiar enunciados)
Curso: 6ºA
Asignatura: NATURALES
Fecha Actividad
LUNES 16
ESTUDIAR Y ej: 1 de página 85
ESTUDIAR Y ej: 1 de página 85
MARTES 17
ESTUDIAR Y ej: 2 y 3 de página 85
ESTUDIAR Y ej: 2 y 3 de página 85
LUNES 23
ESTUDIAR Y ej: 1-3-4-5-7 de página 86
ESTUDIAR Y ej: 1-3-4-5-7 de página 86
MARTES 24
ESTUDIAR Y ej: 8-9-10 de página 86 .
ESTUDIAR Y ej: 8-9-10 de página 86 .
LUNES 30
ESTUDIAR Y ej: 11-12 de página 87
ESTUDIAR Y ej: 11-12 de página 87
MARTES 31
COMPRUEBA LO QUE SABES. Página 89
COMPRUEBA LO QUE SABES. Página 89
Curso: 6ºA Asignatura: SOCIALES
Fecha Actividad JUEVES 26
Leer, resumir y estudiar páginas 98-99
Leer, resumir y estudiar páginas 98-99
VIERNES 27
Estudiar y ej: 1-2-3, página 99
Estudiar y ej: 1-2-3, página 99
JUEVES 2
Leer , resumir y estudiar páginas 100-101
Leer , resumir y estudiar páginas 100-101
VIERNES 3
Pág. 103, ej: 1 y 2. Estudiar
NOTIFICACIÓN Y ACLARACIONES DE TAREA
SOLUCIONES SOCIALES
JUEVES 2 DE ABRIL
1.- Resumen. • 1808 / Independencia / seis / francesa.
• Constitución / derechos / Fernando VII / absolutismo / colonias.
• De sucesión / Isabel / carlistas.
• Amadeo de Saboya / república / presidente / ciudadanos /
pronunciamiento militar / Alfonso XII / Restauración.
• Conservadores / liberales / carlistas.
• Cuba / Puerto Rico / Filipinas.
2.- Tabla. • Clase social: clase alta / Integrantes: aristocracia
aristocracia
y burguesía / Características: propietarios de grandes
extensiones de tierra y de fábricas, grandes comerciantes y
banqueros. Se convirtieron en el grupo social más poderoso.
• Clase social: clase media / Integrantes: pequeños comerciantes
y empresarios, pequeños propietarios de tierras y profesionales
como médicos, abogados, funcionarios, artistas…
/ Características: aparecieron en esta época.
• Clase social: clase baja / Integrantes: campesinos y obreros
/ Características: tenían pocos recursos económicos.
Los campesinos trabajaban las tierras de los grandes propietarios.
Los obreros trabajaban en las fábricas a cambio de un
salario. Tenían condiciones de vida muy duras: jornadas de
más de doce horas, salario muy bajo y barrios mal acondicionados.
Muchos niños trabajaban. Para defender sus intereses,
los obreros se agruparon en sindicatos.
VIERNES 3 DE ABRIL
EXAMEN TEMA 6 SOCIALES Y PORTADA TEMA 7
SOLUCIONES 4º MATEMÁTICAS
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL
5.- R. M. David compró 3 libros por 9 € cada uno y una bufanda por 12 €.
¿Cuánto dinero gastó David? David gastó 39 €.
6.- R. M. Un perro grande pesa 19 kg. Un gato pesa 2 kg y un perro pequeño pesa 3 kg.
¿Cuánto pesan los tres juntos? Los tres juntos pesan 24 kg.
7.- R. M. En un vagón de tren iban45 personas. Al llegar a una parada se bajaron 17 personas y subieron 23.
¿Cuántas personas iban en el tren tras esa parada? En el tren iban 51 personas.
8.- R. M. Marta compró 3 cajas de bombones con 24 bombones cada una
. Jacinto compró el doble de bombones que ella.
¿Cuántos bombones compró Jacinto? Jacinto compró 144 bombones.
9.- R. M. Ramón tenía ahorrados 85 €. Su madre le dio un billete de 20 € y después se compró un chándal por 59 €.
¿Cuánto dinero le quedó? Le quedaron 46 €.
JUEVES 2 DE ABRIL
1. 5/8 6/10 4/9 4/5
2 .-• Tres séptimos.
• Un medio.
• Dos cuartos.
• Cuatro quintos.
• Cinco sextos.
• Tres octavos.
• Siete novenos.
• Nueve décimos.
3.-1/5 2/6 15/10 3/9
4/8 1/3 ¾ 2/7
4.- Rojos: 6, azules: 4.
Pág. 103, ej: 1 y 2. Estudiar
NOTIFICACIÓN Y ACLARACIONES DE TAREA
Estimados padres de los alumnos
de 6º:
El pasado viernes os enviamos las tareas que teníamos programadas de cara a
la finalización del trimestre. Fue todo muy rápido y como sabéis quedaron
pendientes exámenes, que iremos haciendo. Por lo que la programación de tareas
que os enviamos quedara modificada, siempre intentaremos que lo menos posible.
Hemos decidido ir haciendo los siguientes
exámenes:
-
Lengua, tema
8, viernes 27 de marzo ( se enviará el día después de
hacerlo plantilla correctora) CORREGIR CON ALGÚN ADULTO
-
Naturales ,
tema 6 , martes 31 de marzo( se corregirá después de
Semana Santa D.M. y si no es posible incorporarse, se enviará plantilla
correctora)
-
Matemáticas,
tema 9, jueves 2 de abril( se corregirá después de
Semana Santa D.M. y si no es posible incorporarse, se enviará plantilla
correctora)
-
Sociales,
tema 6, viernes 3 de abril( se corregirá después de
Semana Santa D.M. y si no es posible incorporarse, se enviará plantilla
correctora)
-
Lengua ,
tema 9, viernes 3 de abril. ( se corregirá después de
Semana Santa D.M. y si no es posible incorporarse, se enviará plantilla
correctora).
CONFIAMOS
EN QUE SEAN HONESTOS Y RESPONSABLES, ESTUDIANDO DIARIAMENTE Y NO COPIÁNDOSE DEL LIBRO AL HACER EL EXAMEN.
SIEMPRE QUE SEA POSIBLE QUE LOS HAGAN CON LA PRESENCIA DE UN ADULTO QUE PUEDE
RESOLVER DUDAS Y EXPLICARLO PERO NO DECIRLES RESPUESTAS.
LOS
EXÁMENES SE HARÁN EN FOLIO APARTE, SI NO TENÉIS IMPRESORA NO ES NECESARIO QUE
COPIÉIS LAS PREGUNTAS. VAIS PONIENDO EL NÚMERO DE PREGUNTA , EN ORDEN,Y RESPONDIENDO A LAS MISMAS. LOS
EXÁMENES LOS GUARDARÉIS EN UN DOSSIER
PARA ENTREGÁRMELOS, ESPERO QUE LO ANTES POSIBLE.
También
hemos decidido ir pasando las soluciones a los ejercicios que les hemos
mandado, se enviarán en bloques de 2- 3 días; con el fin de que corrijan, no de
que se copien.
DEBEN
SER RESPONSABLES Y HACER SU TAREA DIARIA, NO ESPERANDO A COPIAR LAS SOLUCIONES, PORQUE ESO NO SIRVE DE NADA.
HEMOS DECIDIDO DARLAS PARA QUE TENGÁIS CLARO SI OS VAIS ENTERANDO Y QUE OS
AYUDE A RESOLVER DUDAS.
IREMOS
HACIENDO ACLARACIONES CON VIDEOS TUTORIALES SI LO VEMOS NECESARIO, EN ENLACES QUE
ADJUNTAREMOS.
De momento
os enviamos las soluciones de los días lunes 16 , martes 17 Y miércoles 18.
Os pedimos
disculpas, por las molestias que os pueda ocasionar esta situación atípica y
por las modificaciones a las que nos veremos obligadas a hacer, con el fin de
introducir en la programación los exámenes.
Espero veros
muy pronto.
UN BESO MUY GRANDE
MODIFICACIONES EN MATEMÁTICAS, LENGUA Y SOCIALES
MODIFICACIONES EN ÁREA DE SOCIALES
A CONTINUACIÓN VERÉIS LAS MODIFICACIONES QUE HEMOS CONSIDERADO CONVENIENTE LLEVAR A CABO EN EL ÁREA DE SOCIALES. LAS ACTIVIDADES EN ROJO, SUSTITUYEN A LAS QUE SE HABÍAN PROGRAMADO EL VIERNES 13. PERDONAD LAS MOLESTIAS QUE OS PUEDA OCASIONAR. OS LO DAMOS A CONOCER CON TIEMPO SUFICIENTE PARA QUE PODAIS MODIFICARLAS. COMO VERÉIS A PARTIR DEL JUEVES 26 TODO SE MODIFICA
JUEVES 26
Leer, resumir y estudiar páginas 98-99 ej. 1-2-3 PÁGINA 99
VIERNES 27
LEER Y ESTUDIAR PÁGINAS 100-101
JUEVES 2
Leer , resumir y estudiar páginas 103, EJ: 1 Y 2
VIERNES 3
EXAMEN TEMA 6
MODIFICACIONES EN ÁREA DE MATEMÁTICAS
A CONTINUACIÓN VERÉIS LAS MODIFICACIONES QUE HEMOS CONSIDERADO CONVENIENTE LLEVAR A CABO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS. LAS ACTIVIDADES EN ROJO, SUSTITUYEN A LAS QUE SE HABÍAN PROGRAMADO EL VIERNES 13. PERDONAD LAS MOLESTIAS QUE OS PUEDA OCASIONAR. OS LO DAMOS A CONOCER CON TIEMPO SUFICIENTE PARA QUE PODAIS MODIFICARLAS. COMO VERÉIS A PARTIR DEL JUEVES 26 TODO SE MODIFICA
MIÉRCOLES 25
Página 139, ej: 3, 4 y cálculo mental
JUEVES 26
Página 142, EJ: 1-2-3
VIERNES 27
Página 142, ej: 4-5-6
LUNES 30
Página 142, ej: 7-8-9
MARTES 31
Página 142, ej: 10-11
MIÉRCOLES 1
Página 142, ej: 12-13
JUEVES 2
EXAMEN TEMA 9
MODIFICACIONES EN ÁREA DE LENGUA
Curso: 6ºA y 6ºB
Asignatura: LENGUA
HEMOS MODIFICADO LA TAREA DE LENGUA PROPUESTA EL VIERNES 23. EN ROJO APARECE EN ROJO LA QUE SUSTITUYE A LA ANTERIOR. LA QUE PERMANENE EN NEGRO SE SIGUE HACIENDO
VIERNES 27
EXAMEN TEMA 8
LUNES 30
Pág.144, ej: 1-2-3-4-5-7 CORREGIR EXAMEN CON LA PLANTILLA CORRECTORA
MARTES 31
Pág.144, ej: 8-9-11. Hacer Dictado
MIÉRCOLES 1
TEXTOS ARGUMENTATIVOS. Resumir y estudiar PÁG. 147, EJ. 1-2-3-5-6
JUEVES 2
Pág.150, ej: 1-4-5-6-7. ESTUDIAR TODO EL CONTENIDO DEL TEMA
VIERNES 3
EXAMEN TEMA 9. OS RECUERDO QUE TAMBIÉN SE HACE EL DEL TEMA 6 DE SOCIALES. SE PUEDEN HACER EL MISMO DÍA O AL SIGUIENTE. YA COMO MEJOR OS VENGA. NO ENVIAREMOS PLANTILLAS CORRECTORAS PERO SI QUE DEBÉIS GUARDAR LOS EXÁMENES QUE SE HAN HECHO A LO LARGO DE ESTA SEMANA, EN FOLIOD APARTE, NOSOTRAS LOS CORREGIREMOS
Curso: 6ºA y 6ºB
Asignatura: LENGUA
HEMOS MODIFICADO LA TAREA DE LENGUA PROPUESTA EL VIERNES 23. EN ROJO APARECE EN ROJO LA QUE SUSTITUYE A LA ANTERIOR. LA QUE PERMANENE EN NEGRO SE SIGUE HACIENDO
VIERNES 27
EXAMEN TEMA 8
LUNES 30
Pág.144, ej: 1-2-3-4-5-7 CORREGIR EXAMEN CON LA PLANTILLA CORRECTORA
MARTES 31
Pág.144, ej: 8-9-11. Hacer Dictado
MIÉRCOLES 1
TEXTOS ARGUMENTATIVOS. Resumir y estudiar PÁG. 147, EJ. 1-2-3-5-6
JUEVES 2
Pág.150, ej: 1-4-5-6-7. ESTUDIAR TODO EL CONTENIDO DEL TEMA
VIERNES 3
EXAMEN TEMA 9. OS RECUERDO QUE TAMBIÉN SE HACE EL DEL TEMA 6 DE SOCIALES. SE PUEDEN HACER EL MISMO DÍA O AL SIGUIENTE. YA COMO MEJOR OS VENGA. NO ENVIAREMOS PLANTILLAS CORRECTORAS PERO SI QUE DEBÉIS GUARDAR LOS EXÁMENES QUE SE HAN HECHO A LO LARGO DE ESTA SEMANA, EN FOLIOD APARTE, NOSOTRAS LOS CORREGIREMOS
SOLUCIONES A LA TAREA PROGRAMADA PARA LAS DISTINTAS ÁREAS , ENVIADAS LOS MIÉRCOLES Y VIERNES POR WHATSAPP Y FACEBOOK A LAS FAMILIAS.
1º SEMANA DE TAREA
SOLUCIONES MATEMÁTICAS
LUNES 16
TENÉIS QUE HACER 3 ESCALERAS, LA
MÉTRICA, LA DE MASA Y LA DE CAPACIDAD Y RECORDAD QUE DE UNA UNIDAD MAYOR A UNA
MENOR SE MULTIPLICA POR 10 ,CADA ESCALÓN QUE BAJO; Y SI SUBO, DIVIDO DE 10 POR
CADA ESCALÓN QUE SUBO.
1 • 4.100 dm; 112,5 dm; 99,4 dm
• 18 dal; 1,49 dal; 3,35 dal
• 907 kg; 3,759 kg; 0,08062 kg
2 • 3.170 m
, 320.000 cm ,
, 325 dam ,
34 hm , 3,5 km
• 0,16 hl ,
0,02 kl , 18.000 cl ,
, 2.000 dl
, 1.710 dal
• 4.600 dg
5 460.000 mg ,
, 45.000 cg
, 0,05 hg ,
, 0,04 dg
3. km- distancia entre ciudades
Kg- peso de una persona
Litros- brick de
leche
MARTES 17
. 2.970 : 1,5 5 1.980
2.970 : 0,33 5
9.000
Pueden llenar 1.980 botellas
o 9.000 latas.
• 124,5 2 85 5 39,5
Hay 39,5 hm 5 395 dam.
• 6 3 385 5 2.310
5.000 2 2.310 5 2.690
Puede cargar otros 2.690 kg.
• 38,5 2 8 3 0,75 5 32,5
32,5 : 0,125 5 260
Llena 260 frascas.
• 150.000 3 0,000005 5 0,75
La cinta medía 0,75 km.
• 1.000 3 0,0015 5 1,5
Contienen 1,5 g.
30 : 0,0015 5 20.000
Habrá para 20.000 yogures.
2 3 365 3 0,015 5 10,95
Toma 10,95 dg al año.
Cálculo mental
• 6,6 • 7,7 • 15,8
• 10,4 • 9,4
• 17,8
• 16,1 •
15,3 • 35,1
MIÉRCOLES 18
TENÉIS QUE COPIAR LA TABLA DE LA
PÁGINA 136 EN LA QUE SE REFLEJA CÓMO PASAR DE HORAS A MINUTOS, DE MINUTOS A
SEGUNDOS Y VICEVERSA. COMO YA OS DIJE SE VIO EL AÑO PASADO. RECORDAD QUE DE UNA
UNIDAD MAYOR A UNA MENOR SE MULTIPLICA POR 60 Y AL CONTRARIO SE DIVIDE DE 60
1 • 29.700’’ •
2 h 46 min 40 s
• 21.639’’ •
7 h 33 min 20 s
• 19.665’’ •
11 h 42 min 16 s
2 • 6 h 45 min
• 5 h 26 min 14 s
• 9 h 52 min 25 s
• 5º 26’ 14’’
• 10º 20’ 56’’
• 7º 26’ 21’’
SOLUCIONES NATURALES
LUNES 16
1 Resumen. Los hongos pueden ser unicelulares o pluricelulares,
se alimentan de otros seres vivos o de sus restos
y no se desplazan. Hay hongos unicelulares, como las levaduras,
y plulicelulares, como los que forman las setas y
los mohos, como el del pan. / Los protoctistas
incluyen
los protozoos y las algas. Los protozoos son
todos unicelulares,
viven en medios acuosos y se alimentan de otros
seres vivos. Las algas pueden ser unicelulares o pluricelulares,
viven en medios acuosos y fabrican su propio alimento.
/ Las bacterias son todas unicelulares y su célula
es la más sencilla y pequeña conocida. Pueden fabricar
su alimento o alimentarse de otros seres vivos.
MARTES 17
2 Esquema. De izquierda a derecha y de arriba abajo: hongos
unicelulares – por setas – níscalo – oronja –
por otras
estructuras – protozoos – ameba – algas –
unicelulares –
algas rojas.
3 Tabla. Animales – pluricelulares – se alimentan de otros
seres vivos. Plantas –
pluricelulares – fabrican su propio
alimento. Hongos – pluricelulares y
unicelulares – se alimentan
de otros seres vivos. Protoctistas –
pluricelulares
y unicelulares – fabrican su propio
alimento – se alimentan
de otros seres vivos. Bacterias –
unicelulares – fabrican
su propio alimento – se alimentan de
otros seres vivos.
SOLUCIONES
LENGUA
LUNES 16
TENÉIS QUE LEER LA LECTURA: PIDE
UN DESEO
1 Con serenidad.
2 En otoño. Porque se menciona la pinocha seca y es la
época de los níscalos. Al amanecer.
3 El buscador de setas es real y el gnomo, fantástico. El
hombre dio un puntapié a una seta venenosa y en medio de
la nube de polvo apareció el gnomo. Que eso solo pasaba en
los cuentos.
4 Empieza en la línea 24 y termina en la 26.
6 Porque solo tenía cinco minutos para concederle el deseo.
Para volver a tener cinco minutos y pensar qué deseo
pedir.
9. SUPONGO QUE HABRÉIS HECHO EL RESUMEN. SABÉIS QUE ME GUSTA
QUE LOS LEAIS TODOS. NO LO TENGAIS MUY LEJOS. A LA VUELTA SE LEE
MARTES 17
Ya sabéis se lee siglas y abreviaturas y hacéis
esquema-resumen. Se estudia
Soluciones
1 NIF: Número de Identificación Fiscal. AVE: Alta Velocidad
Española. ITV: Inspección Técnica de Vehículos.
2 UE. OMS. DNI. IVA.
3 Calle, plaza, izquierda, código postal.
4 Masculino: m., singular: sing., sustantivo: s., femenino:
f.,
plural: pl., adjetivo: adj., ejemplo: ej., irregular:
irreg., etcétera:
etc.
5 ONU: Organización de las Naciones Unidas. UE: Unión
Europea. ESO: Enseñanza Secundaria Obligatoria.
6 . Seguro que habéis inventado significados
ocurrentes, como siempre.
MIÉRCOLES 18
TENÉIS QUE LEER LA PÁGINA 142 Y
HACER ESQUEMA -RESUMEN. LO VIMOS EL AÑO PASADO EL PREDICADO NOMINAL (CONTIENE
VERBOS COPULATIVOS QUE SON SER, ESTAR O PARECER ) Y PREDICADO VERBAL( EL RESTO
DE VERBOS). EL ATRIBUTO SÓLO APARECE EN EL PREDICADO NOMINAL, SE PUEDE
SUSTITUIR POR LO Y TIENE SU FUNCIÓN. CONTRASTAR
LO QUE PONE EN EL LIBRO CON LO QUE OS DI DE CÓMO REALIZAR UN ANÁLISIS
SINTÁCTICO ( la famosa” chuleteishion”, dedicada al sintáctico). Hay muchos
ejemplos que os ayudarán
CORRECCIÓN DE LENGUA Y MATES DE 4º .Os
recuerdo que la tarea de sociales y naturales es común para todos.
SOLUCIONES LENGUA 4º
LUNES 17
1 Un hombre, una mujer y tres niños. Se están instalando
en una casa: están limpiando, pintando, poniendo una
lámpara,
desembalando las cajas y colocando los objetos y enseres.
R. L.
2 R. L.
3 R. L.
4 R. M.: Sustantivos: casa, ladrillo, ventana,
dormitorio,
despensa, adornos, pared…
Adjetivos: moderna, antigua, reformada,
ruidosa, nueva, luminosa, acogedora…
Verbos: decorar,
construir, restaurar, limpiar, pintar, arreglar, amueblar…
5 y 6 R. L.
MARTES 17
LEER EL CLUB DE LOS PERFECTOS
1 No eran ni gordos ni flacos, ni demasiado altos ni bajos.
Tenían todos los dientes iguales y jamás se comían las uñas.
No eran miedosos ni temerarios. No se reían a carcajadas ni
lloraban a moco tendido. Siempre estaban bien peinados y
nunca hablaban con la boca llena.
2 En el barrio de Florida, en la ciudad argentina de Buenos
Aires.
3 El Deportivo Santa Rita. El Social Juan B. Justo.
4 Un club de socios. En una casa con grandes ventanales
y una verja de rejas negras, en la calle Warnes. Los sábados
por la noche. Porque eran diferentes; se sentaban alrededor
de una mesa con mantel almidonado y vajilla deslumbrante;
comían tranquilos y masticaban bien; nunca parecían tener
hambre, ni prisa, ni sueño. Desde fuera, porque al club solo
entraban los Perfectos.
MIÉRCOLES 18
5 R. L.
6 Aníbal. A narrar los partidos amistosos. Estaba subido a
lo alto de la verja. Para transmitir los acontecimientos.
7 Despeinados, manchados y llorosos. Algunos estaban
pálidos, otros parecían viejos. Y todos estaban muertos de
miedo. A los floridenses más burlones les dio la risa, los más
comprensivos les sonreían y les daban la bienvenida. Ese
mismo día se disolvió el Club de los Perfectos.
8 Finos y remilgados. Normales y corrientes.
SOLUCIONES
MATEMÁTICAS 4º
LUNES 17
1.-ROJO-5/10 .AMARILLO 3/10.AZUL 2/10
• Coincide el denominador
e
indica el número de partes
iguales
en que está dividida
la
figura.
• No coincide el numerador
e
indica las partes de cada
color.
• Cinco décimos. Tres décimos.
Dos décimos.
2.- 3/4 , 2/3, 4/6,7/8
5/7,3/10, 6/9,2/5
3 • Dos octavos.
• Ocho décimos.
• Cinco novenos.
• Tres sextos.
• Cuatro quintos.
• Seis séptimos.
• Cuatro novenos.
MARTES 17
4 Azules: 5/8
. Naranjas:3/8
Amarillos:5/9
. Naranjas:4/9
Grises:7/10
. Marrones: 3/10
5 • Se comió 5/8
. Guardó 3/8
• Le sobraron 2/6
. Se comió 4/6
• Eran rojo s3/9
, verdes 2/9
y de otro color 4/9
MIÉRCOLES 18
1.- 3/4 MENOR 3/8. Son fracciones con
igual numerador y es mayor la que
tiene el denominador menor.
4/8 MENOR 6/8 Son fracciones con
igual denominador y es mayor la que tiene numerador mayor
Mayor,menor,menor
LAS SOLUCIONES OS IRÁN LLEGANDO LOS
MIÉRCOLES Y VIERNES, EN BLOQUES. SI QUE OS PEDIMOS QUE NO ESPERÉIS LAS
RESPUESTAS PARA COPIAR, LA IDEA ES QUE VAYAIS COMPROBANDO RESULTADOS, VIENDO EN
QUE OS HABÉIS EQUIVOCADO Y CORRIGIENDO ( si es necesario). SIEMPRE QUE SEA
POSIBLE SE CORRIGE CON LA PRESENCIA DE UN ADULTO.
AUNQUE YA EN CLASE NO SE
CORREGIRAN, SI QUE COMPROBARÉ SI HABEÍS IDO HACIENDO LA TAREA ENCOMENDADA PARA
CADA DÍA.
Y TAMBIÉN , A LA VUELTA
HAREMOS UN RÁPIDO REPASO A TODOS LOS CONTENIDOS DE LAS 4 ÁREAS. OTRA COSA NO SE
PUDE HACER.
2º SEMANA DE TAREA
Estimados padres : Iniciamos una semana nueva, nos pondremos
en contacto los miércoles y viernes.
SOLUCIONES MATES 6º
LUNES 23
3.- • 1 h 33 min
• 3 h 7 min 37 s
• 10º 58’ 26’’
• 11º 14’ 50’’
4.- • 1 h 52 min 1 1 h 47 min 50 s 5
5 3 h 39 min 50 s
Duraron 3 h, 39 min y 50 s.
• 35º 27’ 45’’
2 6º 45’ 23’’5
5 28º 42’ 22’’
El ángulo era
28º 42’ 22’’.
• 2 h 2 1 h 45
min 30 s 5
5 14 min 30 s
Le faltaron 14
minutos Y 30 segundos
• 70º 50’1 25º
40’’5 95º 50’ 40’’
70º 50’ 2
25º 40’’5 45º 49’ 20’’
Giró en total
95º 50’ 40’’.
La primera
vez giró 45º 49’ 20’’ más que la segunda.
Razonamiento
• El resultado no puede ser mayor de180º. El mayor resultado
posible es:
89º 59’ 59’’ + 89º 59’ 59’’ = 179º 59’ 58’’
• El menor resultado es: 59 min 59 - 2 59 min 58 s 5= 1 s
El mayor resultado es: 59 min 59 s - 1 s = 59 min 58 s
MARTES 24
COMO SABÉIS LA UNIDAD PRINCIPAL DE
SUPERFICIE ES EL METRO CUADRADO. RECOMENDABLE HACER ESCALERA Y YA SABÉIS QUE DE
UNIDAD MAYOR A MENOR MULTIPLICO POR 100 CADA ESCALÓN QUE BAJO Y AL SUBIR DIVIDIMOS DE 100 POR CADA
ESCALÓN QUE SUBO.
1.- • 300 hm2
• 700 dam2
•
26.000 cm2
• 142 mm2
• 8 dam2
• 67 dm2
• 0,0943 hm2
• 0,0725 m2
• 0,79 dam2
• 540.000 dm2
• 0,057 m2
• 0,00096 hm2
2.- • 20.700,25 m2
• 507.000,0008
m2
• 400,003037 m2
• 12.000,030028
m2
• 0,051392 m2
• 507000,0067 m2
SOLUCIONES NATURALES
LUNES 23
ESTUDIAR QUE
TENEMOS EXAMEN EL MARTES 31 No hay que hacer el comprueba lo que sabes ( se hacía el martes 31) de la página
89, lo sustituimos por el examen.
1.-• El micelio es una red de hilos de los hongos que
crece por el suelo y se ocupa de absorber el alimento.
• La seta es la parte reproductora de un tipo de hongos.
• Las esporas se forman en la seta de los hongos y dan lugar
a nuevos hongos.
3.- • A pertenece al grupo de hongos con setas, y B,
al grupo de hongos que se reproducen con otras estructuras.
. El modo en que
se reproducen. Ambos son hongos pluricelulares.
4.- • Materia orgánica que sirve de alimento.
• Que no
recibirían la materia orgánica necesaria para proporcionar la energía para
poder vivir.
5.- • El champiñón es un alimento para las personas.
Es una relación beneficiosa para las personas.
• El pie de atleta es una enfermedad de la piel de las
personas producida por un hongo. Es una relación perjudicial.
• La levadura se utiliza para cocinar algunos platos, como
los bizcochos. Es una relación beneficiosa.
7.- • Pertenecen al reino de los protoctistas.
• Son
unicelulares, viven en medios acuosos y se alimentan de otros seres vivos.
• Se diferencian en el modo de desplazarse y de capturar el
alimento: la ameba (A) se mueve y captura su alimento por seudópodos; el
tripanosoma (B) se desplaza por el movimiento del flagelo; el paramecio (C) se
desplaza gracias a los cilios, y la vorticela (D) vive fija al suelo pero atrae
el alimento gracias a sus cilios.
MARTES 24
ESTUDIAR QUE TENEMOS EXAMEN EL
MARTES 31. No hay que hacer el comprueba lo que
sabes( se hacía el martes 31) de la
página 89, lo sustituimos por el examen.
8.- Hervida se utiliza para sopas
o platos cocinados y acompañando a pescado o pollo, o cocinada al horno. Se puede usar como
otras algas para ablandar y acelerar la cocción de las
legumbres secas. En cuanto a su uso en cosmética para jabones, tintes,
relajantes…
9.- Los
protozoos pueden provocar enfermedades a las personas, por tanto, se trata de
una relación perjudicial.
10.- Las algas pertenecen al reino de los
protoctistas. Unicelulares y pluricelulares; dentro de estas, las algas verdes,
las rojas y las pardas. Las algas presentan células parecidasa las plantas,
viven en medios acuosos y fabrican su alimento. Dentro de las algas se
diferencian dos grupos: las algas unicelulares y las pluricelulares.
SOLUCIONES LENGUA 6º
LUNES 23
1.- Llegó.
Esquiaba. Podaron. Reciclamos.
2.- Verbos predicativos. Predicado verbal. Oraciones
predicativas.
3.-Predicado nominal: El campo estaba precioso en
primavera. Esa playa es la mejor del mundo. Ese árbol es un roble.
Predicado verbal:
Las hojas de los árboles caían suavemente.
El montañero bebió un poco de agua. Un zorro cruzó la carretera.
MARTES 24
4.- La película trataba de una aventura espacial.
5.- Practica el senderismo. Aplaudieron con
entusiasmo.
Vacunó a mi
hermano. Me gusta mucho.
6.- Pequeña.
Feliz. Riquísima. Muy expresivos.
OS RECUERDO QUE EL VIERNES 27 SERÁ
EL EXAMEN DE LENGUA TEMA 8. OS LLEGARÁ EL JUEVES O VIERNES COMO MUY TARDE.
SOLUCIONES LENGUA Y MATES 4º
SOLUCIONES LENGUA 4º
Lunes 23
Leer y resumir prefijos-sufijos
1. Subacuático, desagradable, extraordinario, submarino, desobediente,
extraescolar, extraoficial, desagradecido.
2. Impaciente. Antideportivo. Extraterrestre. Supermercado. Deshacemos.
3 .Cartero, cartera. Pastelero, pastelera. Cajero, cajera.
4. R. L.
Martes 24
Copiar tabla de demostrativos y estudiar
1 Cercanía: esta, este, estos. Distancia media: esos, esa. Lejanía:
aquel, aquellos.
2 R. M.: Esta mochila. Estas profesoras. Aquellos bastones. Aquellas
playas. Esa foto. Este regalo. Esas cigüeñas. Esos balcones.
3 R. M.: A. Esta verja es redondeada. Esa puerta es la
entrada. Aquella palmera es muy alta. B. Este niño está comiendo. Esa niña está
bebiendo. Aquella señora se está limpiando.
SOLUCIONES MATES 4º
Lunes 23
3.- 5/10,6/10.//10
2/8, 2/7,2/6
4/7,5/7,6/7
4.- 3/7-3/5-3/4
5/9-5/7-5/6
5/10-6/10-//10
2/5- 3/5- 4/5
5.- Ha usado más cartulina David
- Sara 7/10. En
la de Carlos pueden ser verdes 8/10 ó 9/10
MARTES 24
Para calcular la fracción de un número:
1.º Divide el número entre el denominador de la fracción.
2.º Multiplica el cociente obtenido por el numerador de
la fracción.
1.- 25-33-6012-84
2.- 50CM-250G-45S
EL VIERNES RECIBIRÉIS LAS SOLUCIONES
DEL MIÉRCOLES AL VIERNES, JUNTO CON EL EXAMEN DE LENGUA T.8. COMO OS DIJE DE ESTE EXAMEN OS ENVIARÉ
PLANTILLA CORRECTORA, SE CORRIGE CON UN ADULTO.
PASAD UNA BUENA SEMANA. UN BESO
Estimados padres :
Continuamos la semana y hoy os envío soluciones del miércoles 25 al viernes 27
SOLUCIONES MATES 6º
MIÉRCOLES 25
3 • km2 • km2
• cm2 • cm2
• m2 • m2
4 • Villasur: 116.250 : 75= 1.550 €/m2
Ensanche: 193.500
: 90 = 2.150 €/m2
Centro: 68.900 :
84 = 820,24 €/m2
El mejor
precio es en Centro.
• 180.000 : 3 5 60.000
Ha sembrado 60.000
m2 de trigo y 120.000 m2 de avena.
• Regadío: 189.000 m2.
Secano: 1.900.000 m2.
1.900.000 -
189.000 = 1.711.000
Se dedican más
extensión a secano; 1.711.000 m2 más.
• 20.500 - 11.300 =5 9.200
9.200 : 23 = 400
Cada parcela mide
400 m2.
• 130.000 : 65 5 2.000
Cada parcela mide
2.000 m2.
CÁLCULO MENTAL
• 4,8 • 3,75 • 5,099
• 9,9 • 17,81 • 29,512
• 5,5 • 35,13 • 45,874
JUEVES 26
1 • En m: 146,5 m; 2.000,348 m; 0,675 m
• En ℓ :1.665 ℓ;
6,29 ℓ; 0,256 ℓ
• En g: 740 g;
70,59 g; 0,499 g
2 • 0,03 hm
, 3 dam , 0,3 km
• 12 dl 5 120 cl , 1,2 hl
• 40 dg , 0,04 kg 5 4 dag
• 0,5 hm . 5 m . 50 mm
• 1,3 dal . 13 dl . 1,3 cl
• 0,02 kg . 0,2 g . 3 cg
3 • 25 m
• 310 ℓ
• 60 dag
• 3,1 q
VIERNES 27
4. RESPUESTA LIBRE, TENED EN CUENTA QUE LA LONGITUS
TIENE COMO UNIDAD DE MEDIDA EL METRO, LA SUPERFICIE EL METRO CUADRADO Y EL
TIEMPO Y LA AMPLITUD DE ÁNGULOS SE MIDE CON EL SEXAGESIMAL…
5 • 2 h 5 min
3 h 21 min 40 s
7 h 20 min
8 h 3 min 20 s
• 14.400’’ 630’’
72.672’’
36.000’’
54.040’’ 54.915’’
6 • 8 h 7 min 16 s
• 17º 43’’
• 3 h 19 min 6 s
• 21º 47’ 37’’
SOLUCIONES SOCIALES
JUEVES 26
1 • Es el conjunto de grandes cambios económicos y sociales que
se produjeron como consecuencia de la utilización de las máquinas en la
producción industrial. Tuvo su origen en Gran Bretaña a finales del siglo XVIII
• La industrial textil y la siderurgia.
• En el siglo xix. Las fábricas se concentraron
principalmente en Cataluña y en el País Vasco.
2. La sociedad estamental se organizaba en estamentos, dos
privilegiados (nobleza y clero) y uno no privilegiado (pueblo llano); en ella
la posición social la determinaba el nacimiento. En la sociedad de clases la
posición social dependía del nivel de riqueza que se tuviera.
VIERNES 27
ESTUDIAR TODO LO VISTO HASTA EL
MOMENTO Y PÁGINAS 100-101 LEER Y ESTUDIAR. TENEMOS EXAMEN ELP´ROXIMO VIERNES 3
DE ABRIL JUNTO CON LENGUA
SOLUCIONES LENGUA 6º
MIÉRCOLES 25
7.- Una amiga excelente. Contenta con sus alumnos. Bastante
despejado. Mi cumpleaños.
8 .- RESPUESTA LIBRE
9.- RESPUESTA LIBRE
JUEVES 26
1 .-R. M.: La Jirafa, el Pelícano, el Mono y el Elefante.
2 .-Hoy tengo deberes de Matemáticas, Lengua e Inglés. Vamos
a ir a comer con
mis tíos, mis primos y mis abuelos.
3 .-Un gato, un pez, un hámster y un periquito. La manzana,
las cerezas, la piña y el plátano.
4.- RESPUESTA LIBRE
VIERNES 27
EXAMEN LENGUA TEMA 8
SOLUCIONES LENGUA Y MATES 4º
SOLUCIONES LENGUA 4º
MIÉRCOLES 25
4 .-Este, ese, aquel, estos, esos, aquellos. Estos, estas,
esos, esas, aquellos, aquellas. Esta, estas. Ese, esa.
5.- Estos: demostrativo, masculino, plural, expresa
cercanía.
Aquella: demostrativo, femenino, singular, expresa lejanía.
Esos: demostrativo, masculino, plural, expresa distancia
media.
Esta: demostrativo, femenino, singular, expresa cercanía.
Ese:
demostrativo, masculino, singular, expresa distancia media.
6.- R. L.
JUEVES 26
1 .- Fácil-mente, imper-fección, ca-bello, perso-nas.
2 .- Ba-rrio, espe-rando. Tea-tro, códi-go, sa-la.
3 .-Armari-o: las palabras se dividen por sílabas.
Estanterí-a: no se pueden separar vocales que van seguidas. Cal-lejón: no se
puede
VIERNES 27
Repaso y estudio
SOLUCIONES MATES 4º
MIÉRCOLES 25
4.- Son de fresa 60.
No son metálicos
60 bancos.
5.- Vienen caminando 6 alumnos y en autobús 4.
Hay 15 manzanos
y 54 perales.
Hay 150 cuentos,
25 novelas y 75 diccionarios.
Tiene 52 pinos
y 26 de ellos son pinos piñoneros.
6.- RESPUESTA LIBRE
JUEVES 26
1.-Mayores que la
unidad: 10/8-7/5-13/10
Iguales que la
unidad: 6/6-4/4
Menores que la
unidad: 5/6-8/9
2.- > -<-<-<->
VIERNES 27
REPASO DE CONTENIDOS
3º SEMANA DE MARZO
Estimados padres de los alumnos de 6ºA:
El sábado os comuniqué cambios, que a nivel metodológico voy a llevar a cabo . Os los recuerdo:
- Los exámenes que haréis a lo largo de esta semana y en adelante me los enviaréis a mi correo para que os los pueda corregir, con buena letra y utilizando bolígrafo azul o negro. Una vez resueltos le hacéis una foto y lo enviáis a carmenarreaza2020cole@gmail.com. Si no disponéis de correo, los guardáis en un dossier hasta que podáis entregármelos. Esos exámenes formaran parte del tercer trimestre.
- Las notas del segundo trimestre estarán a vuestra disposición a lo largo de la semana, ya os avisaré. Creo que tendréis que acceder a papas.
- Como os he anticipado , a partir de abril trabajaremos a través de mi blog. Estoy dándole forma y estará disponible antes del 14 de abril. Ya os daré la dirección y la idea es que estemos más en contacto y que en la medida de lo posible os vaya explicando los contenidos. Os daré la tarea a realizar a lo largo de la semana y la iréis haciendo día a día consultando el blog porque en él aparecerán explicaciones y la tarea para ese día. Al día siguiente daré soluciones y se explicará lo siguiente, si fuera necesario . espero que todos tengáis acceso a internet por ordenador, Tablet, móvil..
- Cuando finalice cada semana , haré recopilatorio , se lo enviaré a D. Francisco y lo colgará en el grupo de padres y en Facebook, como hasta ahora. Pero esa tarea, ya la habremos hecho. Lo haré por si alguien no puede acceder a mi blog.
- La semana que nos queda hasta Semana Santa, seguiremos trabajando como se ha hecho los días anteriores.
ESPERO QUE ESTOS CAMBIOS SIRVAN DE AYUDA PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
UN BESO MUY GRANDE
SOLUCIONES MATEMÁTICAS
LUNES 30
4.- R. L.
5 .- • 2 h 5 min
3 h 21 min 40 s
7 h 20 min
8 h 3 min 20 s
• 14.400’’ 630’’ 72.672’’
36.000’’ 54.040’’ 54.915’’
6.- • 8 h 7 min 16 s
• 17º 43’’
• 3 h 19 min 6 s
• 21º 47’ 37’’
7.- 2.400.000 cm2
0,3 km2
0,0003 hm2
1.200.000 dm2
70.000 m2
0,25 dm2
MARTES 31
8.- • 70,9546 m2
• 14.706,000234 m2
• 10.150,75 m2
• 0,066312 m2
9.- • 2 m2 • 81.000 ca
• 1.500 m2 • 0,07 ha
• 8.000 m2 • 1,5 a
10 .-• 270 : 25 ; c = 10, r = 20
Se hacen 10 trozos y sobran 20 cm.
SOLUCIONES NATURALES
LUNES 30
11.- Esférico: coco; alargada: bacilo; de coma: vibrio; en espiral: espirilo.
12.- A. Reino de los protoctistas. B. Reino de los hongos. C. Reino de las bacterias.
MARTES 31
EXAMEN TEMA 6
SOLUCIONES LENGUA
LUNES 30
1 .- La Jirafa, el Pelícano, el Mono y el Elefante.
2 .- Hoy tengo deberes de Matemáticas, Lengua e Inglés. Vamos
a ir a comer con mis tíos, mis primos y mis abuelos.
3 .-Un gato, un pez, un hámster y un periquito. La manzana,
las cerezas, la piña y el plátano.
4.- Respuesta libre
5.- Respuesta libre
7.- Señor Ruiz, necesito hablar con usted. Gema, ¿me puedes
ayudar? Hoy no puedo acompañarte, María. ¿Dónde estás,
Miguel? Por favor, Pedro, tráeme aquellos libros.
MARTES 31
8.- A la fiesta asistieron Juan López, el escritor premiado;
Marisa Blanco, la ganadora del año anterior; Maite Alaya, la finalista;
y Eusebio Martín, el representante del ganador.
9.- Le propuse a Marta que fuéramos al cine; pero…
Cuando iba a la estación había atasco; sin embargo…
11.- Respuesta libre
SOLUCIONES 4º MATEMÁTICAS
LUNES 30
1.- 1 2/3= 5/3
2 2/5= 12/5
1 2/4= 6/4
2.- 1 ¾.- SE COLOREA 1 RECTÁNGULO Y DEL OTRO SOLO 3 BARRAS Y QUEDA 1 SIN COLOREAR.
1 ½.- SE COLOREA 1 RECTÁNGULO Y DEL OTRO SOLO 1 BARRA Y QUEDA 1 SIN COLOREAR.
1 2/3.- SE COLOREA 1 RECTÁNGULO Y DEL OTRO LO DIVIDES EN 3 PAFTES Y SE COLOREAN 2 Y QUEDA 1 SIN COLOREAR.
MARTES 31
1 .- Marcos tiene 75 años, Luisa 5 años menos que él y Teo 5 años menos que Luisa.
¿Cuántos años tienen entre los tres? 210
2 .- Laura tenía 9 bolsas de patatas de 12 kg cada una. Vendió 35 kilos.
¿Cuántos kilos de patatas le sobraron? 73 KG
3 .-. César tenía 7 billetes de 20 €. Prestó 2 billetes a su hermana.
¿Cuánto dinero le quedó? 100 EUROS
4 .-Marta mide 135 cm y su hermana Paula 116 cm.
¿Cuántos centímetros es más alta Marta que Paula? 19 CM
SOLUCIONES 4º LENGUA
LUNES 30
4.- Me-dalla, meda-lla. Ac-tor. Ora-ción. Sec-ción. Océa-no.
Abs-tracto, abstrac-to. En-redo, enre-do. Igual-dad. Aé-reo.
Hie-rro. Ac-cidente, acci-dente, acciden-te. Fic-ción. Pla-tillo,
plati-llo. Is-la. Si-glo.
5.- No. Porque no se pueden separar vocales seguidas.
6.- R. L.
7.- a) R. M.: Uñas. b) R. M.: Cual-quier, fla-cos, ba-jos, comían,
carca-jadas, pei-nados. c) R. L. d) R. M.: Agua, crío,
baúl.
MARTES 31
1.- RESPUESTA LIBRE
2.- Canción primaveral. Federico García Lorca. Que su autor
es desconocido.
3 .-R. M.: Sí. Porque habla de lo alegres que están las calles
en primavera cuando los niños salen de la escuela. Niños alegres,
canciones tiernas, ¡Qué alegría…, risas de plata nueva.
4.- Viento frío del norte.
5.- Cada uno de los poemas tiene ocho versos.
6.- Escuela, tiernas, calleja, nueva. La rima es asonante.
R. L.
7.- La vocal tónica es la a. Los sonidos que coinciden son la
a, la n y la o. La rima es consonante.
El sábado os comuniqué cambios, que a nivel metodológico voy a llevar a cabo . Os los recuerdo:
- Los exámenes que haréis a lo largo de esta semana y en adelante me los enviaréis a mi correo para que os los pueda corregir, con buena letra y utilizando bolígrafo azul o negro. Una vez resueltos le hacéis una foto y lo enviáis a carmenarreaza2020cole@gmail.com. Si no disponéis de correo, los guardáis en un dossier hasta que podáis entregármelos. Esos exámenes formaran parte del tercer trimestre.
- Las notas del segundo trimestre estarán a vuestra disposición a lo largo de la semana, ya os avisaré. Creo que tendréis que acceder a papas.
- Como os he anticipado , a partir de abril trabajaremos a través de mi blog. Estoy dándole forma y estará disponible antes del 14 de abril. Ya os daré la dirección y la idea es que estemos más en contacto y que en la medida de lo posible os vaya explicando los contenidos. Os daré la tarea a realizar a lo largo de la semana y la iréis haciendo día a día consultando el blog porque en él aparecerán explicaciones y la tarea para ese día. Al día siguiente daré soluciones y se explicará lo siguiente, si fuera necesario . espero que todos tengáis acceso a internet por ordenador, Tablet, móvil..
- Cuando finalice cada semana , haré recopilatorio , se lo enviaré a D. Francisco y lo colgará en el grupo de padres y en Facebook, como hasta ahora. Pero esa tarea, ya la habremos hecho. Lo haré por si alguien no puede acceder a mi blog.
- La semana que nos queda hasta Semana Santa, seguiremos trabajando como se ha hecho los días anteriores.
ESPERO QUE ESTOS CAMBIOS SIRVAN DE AYUDA PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
UN BESO MUY GRANDE
SOLUCIONES MATEMÁTICAS
LUNES 30
4.- R. L.
5 .- • 2 h 5 min
3 h 21 min 40 s
7 h 20 min
8 h 3 min 20 s
• 14.400’’ 630’’ 72.672’’
36.000’’ 54.040’’ 54.915’’
6.- • 8 h 7 min 16 s
• 17º 43’’
• 3 h 19 min 6 s
• 21º 47’ 37’’
7.- 2.400.000 cm2
0,3 km2
0,0003 hm2
1.200.000 dm2
70.000 m2
0,25 dm2
MARTES 31
8.- • 70,9546 m2
• 14.706,000234 m2
• 10.150,75 m2
• 0,066312 m2
9.- • 2 m2 • 81.000 ca
• 1.500 m2 • 0,07 ha
• 8.000 m2 • 1,5 a
10 .-• 270 : 25 ; c = 10, r = 20
Se hacen 10 trozos y sobran 20 cm.
SOLUCIONES NATURALES
LUNES 30
11.- Esférico: coco; alargada: bacilo; de coma: vibrio; en espiral: espirilo.
12.- A. Reino de los protoctistas. B. Reino de los hongos. C. Reino de las bacterias.
MARTES 31
EXAMEN TEMA 6
SOLUCIONES LENGUA
LUNES 30
1 .- La Jirafa, el Pelícano, el Mono y el Elefante.
2 .- Hoy tengo deberes de Matemáticas, Lengua e Inglés. Vamos
a ir a comer con mis tíos, mis primos y mis abuelos.
3 .-Un gato, un pez, un hámster y un periquito. La manzana,
las cerezas, la piña y el plátano.
4.- Respuesta libre
5.- Respuesta libre
7.- Señor Ruiz, necesito hablar con usted. Gema, ¿me puedes
ayudar? Hoy no puedo acompañarte, María. ¿Dónde estás,
Miguel? Por favor, Pedro, tráeme aquellos libros.
MARTES 31
8.- A la fiesta asistieron Juan López, el escritor premiado;
Marisa Blanco, la ganadora del año anterior; Maite Alaya, la finalista;
y Eusebio Martín, el representante del ganador.
9.- Le propuse a Marta que fuéramos al cine; pero…
Cuando iba a la estación había atasco; sin embargo…
11.- Respuesta libre
SOLUCIONES 4º MATEMÁTICAS
LUNES 30
1.- 1 2/3= 5/3
2 2/5= 12/5
1 2/4= 6/4
2.- 1 ¾.- SE COLOREA 1 RECTÁNGULO Y DEL OTRO SOLO 3 BARRAS Y QUEDA 1 SIN COLOREAR.
1 ½.- SE COLOREA 1 RECTÁNGULO Y DEL OTRO SOLO 1 BARRA Y QUEDA 1 SIN COLOREAR.
1 2/3.- SE COLOREA 1 RECTÁNGULO Y DEL OTRO LO DIVIDES EN 3 PAFTES Y SE COLOREAN 2 Y QUEDA 1 SIN COLOREAR.
MARTES 31
1 .- Marcos tiene 75 años, Luisa 5 años menos que él y Teo 5 años menos que Luisa.
¿Cuántos años tienen entre los tres? 210
2 .- Laura tenía 9 bolsas de patatas de 12 kg cada una. Vendió 35 kilos.
¿Cuántos kilos de patatas le sobraron? 73 KG
3 .-. César tenía 7 billetes de 20 €. Prestó 2 billetes a su hermana.
¿Cuánto dinero le quedó? 100 EUROS
4 .-Marta mide 135 cm y su hermana Paula 116 cm.
¿Cuántos centímetros es más alta Marta que Paula? 19 CM
SOLUCIONES 4º LENGUA
LUNES 30
4.- Me-dalla, meda-lla. Ac-tor. Ora-ción. Sec-ción. Océa-no.
Abs-tracto, abstrac-to. En-redo, enre-do. Igual-dad. Aé-reo.
Hie-rro. Ac-cidente, acci-dente, acciden-te. Fic-ción. Pla-tillo,
plati-llo. Is-la. Si-glo.
5.- No. Porque no se pueden separar vocales seguidas.
6.- R. L.
7.- a) R. M.: Uñas. b) R. M.: Cual-quier, fla-cos, ba-jos, comían,
carca-jadas, pei-nados. c) R. L. d) R. M.: Agua, crío,
baúl.
MARTES 31
1.- RESPUESTA LIBRE
2.- Canción primaveral. Federico García Lorca. Que su autor
es desconocido.
3 .-R. M.: Sí. Porque habla de lo alegres que están las calles
en primavera cuando los niños salen de la escuela. Niños alegres,
canciones tiernas, ¡Qué alegría…, risas de plata nueva.
4.- Viento frío del norte.
5.- Cada uno de los poemas tiene ocho versos.
6.- Escuela, tiernas, calleja, nueva. La rima es asonante.
R. L.
7.- La vocal tónica es la a. Los sonidos que coinciden son la
a, la n y la o. La rima es consonante.
ESTIMADAS FAMILIAS:
Os envío las últimas soluciones del mes . A partir del 14 de abril funcionaremos con el blog para ver tareas, explicaciones , soluciones …y con el correo electrónico para que me enviéis exámenes . Descansad los días de Semana Santa y si alguna tarea o algún examen os ha quedado pendiente , lo termináis tranquilamente y no olvidéis enviarme los exámenes a mi correo carmenarreaza2020cole@gmail.com . el blog aún no está disponible, ya os aviso.
UN BESO MUY GRANDE
SOLUCIONES MATEMÁTICAS
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL
11.- • 2 X 6,25 + 2 X 3,5 - 1,2 = 18,3 m=183dm
• María tardó 3 h 5 min y 50 s.
. Pedro tardó 44 min 50 s más que María
12.- . Se pueden cargar 9 vigas más en el camión.
. Se pierden 259,2 ℓ en un día. Se pierden 94,608 ℓ en un año.
. Cada metro cuadrado de parcela cuesta 16 € y cada metro de solar 24 €.
13 • 1 kB 5 8.000 bits. 1 MB 5 8.000.000 bits
. • 1 MB = 1.000 kB
. dividiendo entre 1000
• respuesta libre
• 500.000 : 5 = 100.000
Cabrían 100.000 fotos.
JUEVES 2 DE ABRIL
EXAMEN MATEMÁTICAS TEMA 9
VIERNES 3 DE ABRIL
PORTADA TEMA 10 DE MATEMÁTICAS
PORTADA TEMA 7 DE NATURALES
SOLUCIONES LENGUA
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL
1.- Convencernos de algo.
2.- Que es imprescindible tomar medidas para reducir la
contaminación del aire. Que seamos conscientes del problema
y adoptemos medidas al respecto.
3 .- A las autoridades y a todos los lectores.
5.- Apostar por el transporte público. Restringir el paso de
vehículos por el centro. Prohibir la circulación de ciertos vehículos
en determinados días.
6.- A todos nosotros y a los seres vivos que nos rodean.
JUEVES 2 DE ABRIL
1,. Completar el resumen con el contenido de la unidad.
4.- Copulativas: Hoy estaban todos un poco cansados. El director
parece enfadado. Esta es mi perrita Lili.
Predicativas: Me encanta ir al campo en otoño. Creo que no tengo deberes
para mañana. En verano iremos unos días a la playa.
5.- respuesta libre
6.- respuesta libre
7.- Sal a la pizarra, María. Marisa García, la famosa arqueóloga,
El sándwich vegetal lleva tomate, huevo duro, lechuga
y salsa mahonesa. Andrés, llévate a casa mi móvil, esta bolsa
y la cartera de Ana. Este sofá me gusta bastante; sin embargo,
prefiero comprar aquel otro…
VIERNES 3 DE ABRIL
EXAMEN LENGUA TEMA 9
PORTADA TEMA 10
Os envío las últimas soluciones del mes . A partir del 14 de abril funcionaremos con el blog para ver tareas, explicaciones , soluciones …y con el correo electrónico para que me enviéis exámenes . Descansad los días de Semana Santa y si alguna tarea o algún examen os ha quedado pendiente , lo termináis tranquilamente y no olvidéis enviarme los exámenes a mi correo carmenarreaza2020cole@gmail.com . el blog aún no está disponible, ya os aviso.
UN BESO MUY GRANDE
SOLUCIONES MATEMÁTICAS
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL
11.- • 2 X 6,25 + 2 X 3,5 - 1,2 = 18,3 m=183dm
• María tardó 3 h 5 min y 50 s.
. Pedro tardó 44 min 50 s más que María
12.- . Se pueden cargar 9 vigas más en el camión.
. Se pierden 259,2 ℓ en un día. Se pierden 94,608 ℓ en un año.
. Cada metro cuadrado de parcela cuesta 16 € y cada metro de solar 24 €.
13 • 1 kB 5 8.000 bits. 1 MB 5 8.000.000 bits
. • 1 MB = 1.000 kB
. dividiendo entre 1000
• respuesta libre
• 500.000 : 5 = 100.000
Cabrían 100.000 fotos.
JUEVES 2 DE ABRIL
EXAMEN MATEMÁTICAS TEMA 9
VIERNES 3 DE ABRIL
PORTADA TEMA 10 DE MATEMÁTICAS
PORTADA TEMA 7 DE NATURALES
SOLUCIONES LENGUA
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL
1.- Convencernos de algo.
2.- Que es imprescindible tomar medidas para reducir la
contaminación del aire. Que seamos conscientes del problema
y adoptemos medidas al respecto.
3 .- A las autoridades y a todos los lectores.
5.- Apostar por el transporte público. Restringir el paso de
vehículos por el centro. Prohibir la circulación de ciertos vehículos
en determinados días.
6.- A todos nosotros y a los seres vivos que nos rodean.
JUEVES 2 DE ABRIL
1,. Completar el resumen con el contenido de la unidad.
4.- Copulativas: Hoy estaban todos un poco cansados. El director
parece enfadado. Esta es mi perrita Lili.
Predicativas: Me encanta ir al campo en otoño. Creo que no tengo deberes
para mañana. En verano iremos unos días a la playa.
5.- respuesta libre
6.- respuesta libre
7.- Sal a la pizarra, María. Marisa García, la famosa arqueóloga,
El sándwich vegetal lleva tomate, huevo duro, lechuga
y salsa mahonesa. Andrés, llévate a casa mi móvil, esta bolsa
y la cartera de Ana. Este sofá me gusta bastante; sin embargo,
prefiero comprar aquel otro…
VIERNES 3 DE ABRIL
EXAMEN LENGUA TEMA 9
PORTADA TEMA 10
SOLUCIONES SOCIALES
JUEVES 2 DE ABRIL
1.- Resumen. • 1808 / Independencia / seis / francesa.
• Constitución / derechos / Fernando VII / absolutismo / colonias.
• De sucesión / Isabel / carlistas.
• Amadeo de Saboya / república / presidente / ciudadanos /
pronunciamiento militar / Alfonso XII / Restauración.
• Conservadores / liberales / carlistas.
• Cuba / Puerto Rico / Filipinas.
2.- Tabla. • Clase social: clase alta / Integrantes: aristocracia
aristocracia
y burguesía / Características: propietarios de grandes
extensiones de tierra y de fábricas, grandes comerciantes y
banqueros. Se convirtieron en el grupo social más poderoso.
• Clase social: clase media / Integrantes: pequeños comerciantes
y empresarios, pequeños propietarios de tierras y profesionales
como médicos, abogados, funcionarios, artistas…
/ Características: aparecieron en esta época.
• Clase social: clase baja / Integrantes: campesinos y obreros
/ Características: tenían pocos recursos económicos.
Los campesinos trabajaban las tierras de los grandes propietarios.
Los obreros trabajaban en las fábricas a cambio de un
salario. Tenían condiciones de vida muy duras: jornadas de
más de doce horas, salario muy bajo y barrios mal acondicionados.
Muchos niños trabajaban. Para defender sus intereses,
los obreros se agruparon en sindicatos.
VIERNES 3 DE ABRIL
EXAMEN TEMA 6 SOCIALES Y PORTADA TEMA 7
SOLUCIONES 4º MATEMÁTICAS
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL
5.- R. M. David compró 3 libros por 9 € cada uno y una bufanda por 12 €.
¿Cuánto dinero gastó David? David gastó 39 €.
6.- R. M. Un perro grande pesa 19 kg. Un gato pesa 2 kg y un perro pequeño pesa 3 kg.
¿Cuánto pesan los tres juntos? Los tres juntos pesan 24 kg.
7.- R. M. En un vagón de tren iban45 personas. Al llegar a una parada se bajaron 17 personas y subieron 23.
¿Cuántas personas iban en el tren tras esa parada? En el tren iban 51 personas.
8.- R. M. Marta compró 3 cajas de bombones con 24 bombones cada una
. Jacinto compró el doble de bombones que ella.
¿Cuántos bombones compró Jacinto? Jacinto compró 144 bombones.
9.- R. M. Ramón tenía ahorrados 85 €. Su madre le dio un billete de 20 € y después se compró un chándal por 59 €.
¿Cuánto dinero le quedó? Le quedaron 46 €.
JUEVES 2 DE ABRIL
1. 5/8 6/10 4/9 4/5
2 .-• Tres séptimos.
• Un medio.
• Dos cuartos.
• Cuatro quintos.
• Cinco sextos.
• Tres octavos.
• Siete novenos.
• Nueve décimos.
3.-1/5 2/6 15/10 3/9
4/8 1/3 ¾ 2/7
4.- Rojos: 6, azules: 4.
VIERNES 2 DE ABRIL
5.- 5/6 >5/7 6/10>3/10
5/8>3/8 4/9< 4/5
6.- 3/7<5/7 4/8>4/10
6/8>6/9 4/10<7/10
7.- • 6 • 33
• 450 • 126
• 1.560 • 5.540
TENÉIS QUE REPASAR EL TEMA PORQUE A LA VUELTA TERMINAMOS LOS EJERCICIOS Y EN ESA MISMA SEMANA SE HACE EL EXAMEN. YA OS DIRÉ FECHA Y DÍAS PARA TERMINAR LOS EJERCICIOS, A LA VUELTA.
SOLUCIONES 4º LENGUA
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL
1.- R. M.: Desatascador. Invencible. Antioxidante. Extrarradio.
2.- R. M.: Invernal, invernar. Banderín, banderilla. Deseable,
deseoso. Cartelera, cartelista. Librero, librería. Marítimo, marinero.
3.- Esta. Esas. Aquella.
JUEVES 2 DE ABRIL
4.- Esa: demostrativo, femenino, singular, expresa distancia
media. Aquel: demostrativo, masculino, singular, expresa lejanía.
5.- A-mueblado. Calefa-cción. Ide-al.
6.- El primero y el tercero. Con rima consonante.
VIERNES 3 DE ABRIL
7.- Sí. Porque son palabras derivadas de dormir.
8.- Un: artículo indeterminado, masculino, singular; día: sustantivo,
concreto, individual, masculino, singular; gris: adjetivo,
masculino, singular. La: artículo determinado, femenino,
singular; última: adjetivo, femenino, singular; fila: sustantivo
concreto, individual, femenino, singular.
9.- R. M.: Hago, hacen, hacías, hizo, harán, haríamos.
EXÁMENES REALIZADOS DURANTE CONFINAMIENTO DEL 16 DE MARZO AL 3 DE ABRIL
Prueba de control TEMA 8 DE LENGUA
Nombre :
1.- ¿Qué son las palabras onomatopéyicas? Explícalo y pon algún ejemplo.
2.- Rodea las palabras onomatopéyicas.
• bufido
• zumbido
• maullido
• ronroneo
• soplido
• chapotear
• chistar
• estornudar
• aullar
• crujir
Elige una de las palabras que has marcado y escribe una oración.
3.- Clasifica estos enunciados:
• Tengo hambre. • ¡Qué calor hace! • ¡Hasta mañana!
• ¡Menudo problema! • ¡Muchas felicidades! • ¡Me marcho!
Oracionales No oracionales
4,. Subraya de rojo el sujeto y de azul el predicado de cada oración.
• Mi tía Adela hace trajes a medida.
• La mayoría de los asistentes se marcharon muy satisfechos.
• A lo lejos se oía el aullido de los lobos.
• Esta tarde vendrán los amigos de mis primos.
Ahora, rodea el núcleo del sujeto de cada oración.
5.- Identifica los grupos nominales que funcionan como sujetos y señala el núcleo, el determinante y el complemento.
• La mochila de mi compañero es muy grande. • Una sopa caliente te sentará bien.
6.- Escribe un grupo nominal con cada estructura.
• det. + núcleo + compl. ►
• det. + compl. + núcleo ►
Añade un predicado a cada uno de esos grupos nominales y forma dos oraciones.
7.- Relaciona cada oración con la característica correspondiente.
Nos fuimos pronto a casa. • • El núcleo del sujeto es un nombre propio.
Ella avisó a Marisa. • • El núcleo del sujeto es un pronombre.
El primo de Rosa vive en París. • • Tiene sujeto tácito.
Alberto tiene gripe. • • El sujeto lleva un complemento.
8.- Completa con s o con x.
• pró imo
• e pléndido
• e cepcional
• e plicación
• o ígeno
• e plosivo
• e celente
• e ponjoso
• e quisito
• e traordinario
9.- Escribe algunas palabras con x que no hayan aparecido en la actividad anterior.
10.- Marca qué textos pertenecen al género narrativo.
el cuento la leyenda la poesía la novela
Ahora, explica con tus palabras qué es una leyenda.
Prueba de control TEMA 9 DE LENGUA
Nombre :
1.- Escribe estas oraciones empleando siglas.
• Cuando termine la Educación Secundaria Obligatoria, estudiaré Bachillerato.
• En 2012 la Unión Europea ganó el Premio Nobel de la Paz.
Escribe otra sigla que conozcas y su significado.
2.- Explica cómo se forman las abreviaturas y para qué sirven.
Debes poner algún ejemplo.
3.- ¿Qué tipos de predicados conoces? ¿Por qué se caracteriza cada uno?
4.- Escribe al lado de cada oración si es copulativa o predicativa.
• Ella es una niña muy responsable. ►
• Paula y él estuvieron hablando durante un largo rato. ►
• Ese libro parece muy interesante. ►
• Javier fue a Roma el mes pasado. ►
• Aquella mañana fue fresca y lluviosa. ►
5.- Copia una de las oraciones copulativas de la actividad 4 y analízala sintácticamente.
6.- Escribe una oración copulativa y otra predicativa sobre cada dibujo.
7.- Añade las comas que faltan.
• Señor García necesito hablar con usted un momento.
• El fútbol el tenis y el baloncesto son los deportes que más me gustan.
• Baja a la tienda a comprar pan y yogures Alberto.
• El arroz lleva pollo verduras mejillones gambas y calamares.
8.- Fíjate bien y marca qué oración está correctamente puntuada.
Terminé pronto de estudiar; no
obstante, decidí repasar un rato para
preparar bien el examen de Lengua.
Terminé pronto de estudiar, no
obstante, decidí repasar un rato para
preparar bien el examen de Lengua.
Ahora escribe la regla ortográfica que
has aplicado.
9.- Escribe los signos de puntuación que faltan.
Nos organizamos muy bien
aquellos días: mi hermano se
encargaba del desayuno Ana
de la comida mi primo de las
meriendas las cenas y los
postres y yo iba a comprar
10.- ¿Cuál es la finalidad de los textos
argumentativos?
Prueba de control TEMA 9 DE MATEMÁTICAS
Nombre :
1 Expresa en la unidad que se indica:
En kg 22 hg, 35 dg y 346 mg
En dam 0,8 hm, 176 dm y 2.000 cm
En cl 0,005 kl, 23 dal y 3,1 ℓ
2.- Ordena de mayor a menor cada grupo de medidas
. • 570.000 cm 5.280 m 534 dam 52 hm 5,6 km
• 4.000 dl 4,1 hl 4.230 dal 49.000 cl 0,004 kl
• 98.000 cg 0,9 hg 900.000 mg 99 dag 96 dg
3.- Expresa en la unidad indicada:
En segundos 1º 15’ 35’’
En horas, minutos y segundos 17.000 s
4.- Suma estos tiempos y ángulos.
1 h 45 min 34 s + 2 h 15 min 59 s
2º 34’ 54’’ + 3º 23’ 15’’
5 .-Resta estos tiempos y ángulos.
6 h 13 min 59 s − 3 h 17 min 14 s
90º 12’ 45’’ − 45º 13’ 49’’
6.-Completa.
• 5 km2 = hm2
• 3,7 hm2 = dam2
• 0,95 cm2 = mm2
• 900 m2 = km2
7.-Expresa en metros cuadrados.
• 5 hm2, 8 dam2 y 8.900 cm2
• 45 dm2, 67 cm2 y 92 mm2
• 0,03 hm2, 23 dam2 y 4.000 dm2
• 0,05 km2, 0,99 hm2 y 834 dm2
8.- Cada vez que se cambia el aceite de un coche se
almacenan 40 dl y 25 cl de aceite usado. Este mes se
ha cambiado el aceite a 102 coches.
¿Cuántos bidones de 1,5 hl han necesitado en el taller? ¿Están todos
llenos?
9.- Verónica paga al mes 12,95 € por una tarifa de teléfono de 100 minutos en
llamadas
y 0,12 céntimos el minuto, si los sobrepasa. Observa la tabla y calcula
cuánto debe pagar.
1.ª semana
1 h 2 min 40 s
2.ª semana
No tiene llamadas
3.ª semana
No tiene llamadas
4.ª semana
45 min 20 s
10.- Un agricultor ha comprado un terreno de 5,3 ha y 4,6 a.
Para cultivar pistacho, debe plantar un árbol cada 36 m2.
¿Cuántos pistacheros debe plantar?
EXAMEN TEMA 6 NATURALES
Nombre :
1.- Pon dos ejemplos para cada uno de los siguientes grupos de hongos.
• Unicelulares:
• Pluricelulares:
2.- Contesta a las siguientes preguntas.
• ¿De qué se alimentan los hongos? .
• ¿Qué organismo surge a partir de la asociación de un alga y un hongo? .
3.- Escribe los nombres de las partes de los hongos con seta que cumplen las funciones enunciadas a continuación.
• : es la parte del hongo que interviene en su reproducción.
• : generan nuevos hongos.
• : crece bajo el suelo y se encarga de absorber el alimento.
4.- Escribe en los recuadros B, si se trata de un hongo beneficioso para las personas, y P, si se trata de uno perjudicial.
levadura champiñón hongo cándida níscalo pie de atleta moho del pan
5.- Observa estas imágenes y responde a las preguntas. ¿A qué reino pertenecen los organismos de las imágenes? • ¿Cuál es el nombre de cada organismo?
6.- Indica a qué reino pertenece y qué tipo de organismo es el ser vivo de la fotografía.
Escribe las principales características de estos seres vivos.
Reino: Organismo:
7.-Determina si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
• Todas las bacterias provocan enfermedades al resto de seres vivos.
• Todas las partes de nuestro planeta están habitadas por bacterias.
• Algunas bacterias fabrican su propio alimento y otras lo toman del medio.
• El cuerpo de algunas bacterias está formado por varias células.
• En nuestro cuerpo viven millones de bacterias.
8.- Indica la forma de cada tipo de bacteria.
vibrio: coco: espirilo:
bacilo:
9.- Di si las siguientes relaciones que se establecen entre las bacterias y las
personas son de beneficio, de perjuicio o de utilidad.
• Algunas bacterias provocan diarrea en las personas:
• Se emplean para producir algunas medicinas:
• En la piel hay una flora bacteriana que forma una barrera protectora:
• Se utilizan para la fabricación del yogur:
10.-Completa con las palabras necesarias los huecos que faltan en el siguiente texto.
Los virus, como el sida o la gripe, no se consideran verdaderos seres vivos, y es por
ello
que no se incluyen en ningún . La causa de esto es que su única forma de
es dentro de un organismo, al que causan
. A pesar de que los virus no pueden desplazarse, pasan de
unas personas a otras
por el o por . La manera de evitar
contraer algunas enfermedades víricas es mediante las .
EXAMEN TEMA 6 DE SOCIALES
Nombre :
1 .-Relaciona cada uno de estos hechos con el año en que sucedieron.
Llegada al trono de Fernando VII • • 1808
Aprobación de la primera Constitución española • • 1812
Comienzo de la guerra de la Independencia • • 1814
Independencia de Argentina • • 1816
2.- Completa el texto con cinco palabras del recuadro.
independencia
sindicato
absolutista
Constitución
liberales
pronunciamientos
Fernando VII fue un rey : suprimió
la y persiguió a los .
Algunos de estos huyeron de España y otros trataron de tomar
el poder mediante .
Las colonias americanas aprovecharon el desorden político que había
en España para iniciar su proceso de .
3.- Contesta.
• ¿Quién gobernaba en Francia a comienzos del siglo XIX?
• ¿Qué es el Motín de Aranjuez? ¿Cuándo se produjo?
• ¿A quién nombró Napoleón rey de España?
4.- Explica la diferencia entre monarquía absoluta y monarquía constitucional.
5.- Escribe una oración relacionando a estos dos personajes.
Isabel II - Carlos María Isidro
•
6.- Observa esta línea del tiempo y di por qué es incorrecta.
7.- Completa este esquema sobre la sociedad en el siglo XIX.
La sociedad en el siglo XIX
estaba formada por estaba formada por estaba formada por
8.- Explica qué es la Revolución Industrial.
9.- Escribe el nombre de dos autores de la Generación del 98.
10.- ¿Cuál de estos edificios es una construcción modernista? ¿Por qué?
Observa las imágenes y completa el texto.
A B El edificio es modernista
porque
VÍDEOS ENVIADOS DE TEMAS 6 DE SOCIALES Y NATURALES.
5.- 5/6 >5/7 6/10>3/10
5/8>3/8 4/9< 4/5
6.- 3/7<5/7 4/8>4/10
6/8>6/9 4/10<7/10
7.- • 6 • 33
• 450 • 126
• 1.560 • 5.540
TENÉIS QUE REPASAR EL TEMA PORQUE A LA VUELTA TERMINAMOS LOS EJERCICIOS Y EN ESA MISMA SEMANA SE HACE EL EXAMEN. YA OS DIRÉ FECHA Y DÍAS PARA TERMINAR LOS EJERCICIOS, A LA VUELTA.
SOLUCIONES 4º LENGUA
MIÉRCOLES 1 DE ABRIL
1.- R. M.: Desatascador. Invencible. Antioxidante. Extrarradio.
2.- R. M.: Invernal, invernar. Banderín, banderilla. Deseable,
deseoso. Cartelera, cartelista. Librero, librería. Marítimo, marinero.
3.- Esta. Esas. Aquella.
JUEVES 2 DE ABRIL
4.- Esa: demostrativo, femenino, singular, expresa distancia
media. Aquel: demostrativo, masculino, singular, expresa lejanía.
5.- A-mueblado. Calefa-cción. Ide-al.
6.- El primero y el tercero. Con rima consonante.
VIERNES 3 DE ABRIL
7.- Sí. Porque son palabras derivadas de dormir.
8.- Un: artículo indeterminado, masculino, singular; día: sustantivo,
concreto, individual, masculino, singular; gris: adjetivo,
masculino, singular. La: artículo determinado, femenino,
singular; última: adjetivo, femenino, singular; fila: sustantivo
concreto, individual, femenino, singular.
9.- R. M.: Hago, hacen, hacías, hizo, harán, haríamos.
EXÁMENES REALIZADOS DURANTE CONFINAMIENTO DEL 16 DE MARZO AL 3 DE ABRIL
Prueba de control TEMA 8 DE LENGUA
Nombre :
1.- ¿Qué son las palabras onomatopéyicas? Explícalo y pon algún ejemplo.
2.- Rodea las palabras onomatopéyicas.
• bufido
• zumbido
• maullido
• ronroneo
• soplido
• chapotear
• chistar
• estornudar
• aullar
• crujir
Elige una de las palabras que has marcado y escribe una oración.
3.- Clasifica estos enunciados:
• Tengo hambre. • ¡Qué calor hace! • ¡Hasta mañana!
• ¡Menudo problema! • ¡Muchas felicidades! • ¡Me marcho!
Oracionales No oracionales
4,. Subraya de rojo el sujeto y de azul el predicado de cada oración.
• Mi tía Adela hace trajes a medida.
• La mayoría de los asistentes se marcharon muy satisfechos.
• A lo lejos se oía el aullido de los lobos.
• Esta tarde vendrán los amigos de mis primos.
Ahora, rodea el núcleo del sujeto de cada oración.
5.- Identifica los grupos nominales que funcionan como sujetos y señala el núcleo, el determinante y el complemento.
• La mochila de mi compañero es muy grande. • Una sopa caliente te sentará bien.
6.- Escribe un grupo nominal con cada estructura.
• det. + núcleo + compl. ►
• det. + compl. + núcleo ►
Añade un predicado a cada uno de esos grupos nominales y forma dos oraciones.
7.- Relaciona cada oración con la característica correspondiente.
Nos fuimos pronto a casa. • • El núcleo del sujeto es un nombre propio.
Ella avisó a Marisa. • • El núcleo del sujeto es un pronombre.
El primo de Rosa vive en París. • • Tiene sujeto tácito.
Alberto tiene gripe. • • El sujeto lleva un complemento.
8.- Completa con s o con x.
• pró imo
• e pléndido
• e cepcional
• e plicación
• o ígeno
• e plosivo
• e celente
• e ponjoso
• e quisito
• e traordinario
9.- Escribe algunas palabras con x que no hayan aparecido en la actividad anterior.
10.- Marca qué textos pertenecen al género narrativo.
el cuento la leyenda la poesía la novela
Ahora, explica con tus palabras qué es una leyenda.
Prueba de control TEMA 9 DE LENGUA
Nombre :
1.- Escribe estas oraciones empleando siglas.
• Cuando termine la Educación Secundaria Obligatoria, estudiaré Bachillerato.
• En 2012 la Unión Europea ganó el Premio Nobel de la Paz.
Escribe otra sigla que conozcas y su significado.
2.- Explica cómo se forman las abreviaturas y para qué sirven.
Debes poner algún ejemplo.
3.- ¿Qué tipos de predicados conoces? ¿Por qué se caracteriza cada uno?
4.- Escribe al lado de cada oración si es copulativa o predicativa.
• Ella es una niña muy responsable. ►
• Paula y él estuvieron hablando durante un largo rato. ►
• Ese libro parece muy interesante. ►
• Javier fue a Roma el mes pasado. ►
• Aquella mañana fue fresca y lluviosa. ►
5.- Copia una de las oraciones copulativas de la actividad 4 y analízala sintácticamente.
6.- Escribe una oración copulativa y otra predicativa sobre cada dibujo.
7.- Añade las comas que faltan.
• Señor García necesito hablar con usted un momento.
• El fútbol el tenis y el baloncesto son los deportes que más me gustan.
• Baja a la tienda a comprar pan y yogures Alberto.
• El arroz lleva pollo verduras mejillones gambas y calamares.
8.- Fíjate bien y marca qué oración está correctamente puntuada.
Terminé pronto de estudiar; no
obstante, decidí repasar un rato para
preparar bien el examen de Lengua.
Terminé pronto de estudiar, no
obstante, decidí repasar un rato para
preparar bien el examen de Lengua.
Ahora escribe la regla ortográfica que
has aplicado.
9.- Escribe los signos de puntuación que faltan.
Nos organizamos muy bien
aquellos días: mi hermano se
encargaba del desayuno Ana
de la comida mi primo de las
meriendas las cenas y los
postres y yo iba a comprar
10.- ¿Cuál es la finalidad de los textos
argumentativos?
Prueba de control TEMA 9 DE MATEMÁTICAS
Nombre :
1 Expresa en la unidad que se indica:
En kg 22 hg, 35 dg y 346 mg
En dam 0,8 hm, 176 dm y 2.000 cm
En cl 0,005 kl, 23 dal y 3,1 ℓ
2.- Ordena de mayor a menor cada grupo de medidas
. • 570.000 cm 5.280 m 534 dam 52 hm 5,6 km
• 4.000 dl 4,1 hl 4.230 dal 49.000 cl 0,004 kl
• 98.000 cg 0,9 hg 900.000 mg 99 dag 96 dg
3.- Expresa en la unidad indicada:
En segundos 1º 15’ 35’’
En horas, minutos y segundos 17.000 s
4.- Suma estos tiempos y ángulos.
1 h 45 min 34 s + 2 h 15 min 59 s
2º 34’ 54’’ + 3º 23’ 15’’
5 .-Resta estos tiempos y ángulos.
6 h 13 min 59 s − 3 h 17 min 14 s
90º 12’ 45’’ − 45º 13’ 49’’
6.-Completa.
• 5 km2 = hm2
• 3,7 hm2 = dam2
• 0,95 cm2 = mm2
• 900 m2 = km2
7.-Expresa en metros cuadrados.
• 5 hm2, 8 dam2 y 8.900 cm2
• 45 dm2, 67 cm2 y 92 mm2
• 0,03 hm2, 23 dam2 y 4.000 dm2
• 0,05 km2, 0,99 hm2 y 834 dm2
8.- Cada vez que se cambia el aceite de un coche se
almacenan 40 dl y 25 cl de aceite usado. Este mes se
ha cambiado el aceite a 102 coches.
¿Cuántos bidones de 1,5 hl han necesitado en el taller? ¿Están todos
llenos?
9.- Verónica paga al mes 12,95 € por una tarifa de teléfono de 100 minutos en
llamadas
y 0,12 céntimos el minuto, si los sobrepasa. Observa la tabla y calcula
cuánto debe pagar.
1.ª semana
1 h 2 min 40 s
2.ª semana
No tiene llamadas
3.ª semana
No tiene llamadas
4.ª semana
45 min 20 s
10.- Un agricultor ha comprado un terreno de 5,3 ha y 4,6 a.
Para cultivar pistacho, debe plantar un árbol cada 36 m2.
¿Cuántos pistacheros debe plantar?
EXAMEN TEMA 6 NATURALES
Nombre :
1.- Pon dos ejemplos para cada uno de los siguientes grupos de hongos.
• Unicelulares:
• Pluricelulares:
2.- Contesta a las siguientes preguntas.
• ¿De qué se alimentan los hongos? .
• ¿Qué organismo surge a partir de la asociación de un alga y un hongo? .
3.- Escribe los nombres de las partes de los hongos con seta que cumplen las funciones enunciadas a continuación.
• : es la parte del hongo que interviene en su reproducción.
• : generan nuevos hongos.
• : crece bajo el suelo y se encarga de absorber el alimento.
4.- Escribe en los recuadros B, si se trata de un hongo beneficioso para las personas, y P, si se trata de uno perjudicial.
levadura champiñón hongo cándida níscalo pie de atleta moho del pan
5.- Observa estas imágenes y responde a las preguntas. ¿A qué reino pertenecen los organismos de las imágenes? • ¿Cuál es el nombre de cada organismo?
6.- Indica a qué reino pertenece y qué tipo de organismo es el ser vivo de la fotografía.
Escribe las principales características de estos seres vivos.
Reino: Organismo:
7.-Determina si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
• Todas las bacterias provocan enfermedades al resto de seres vivos.
• Todas las partes de nuestro planeta están habitadas por bacterias.
• Algunas bacterias fabrican su propio alimento y otras lo toman del medio.
• El cuerpo de algunas bacterias está formado por varias células.
• En nuestro cuerpo viven millones de bacterias.
8.- Indica la forma de cada tipo de bacteria.
vibrio: coco: espirilo:
bacilo:
9.- Di si las siguientes relaciones que se establecen entre las bacterias y las
personas son de beneficio, de perjuicio o de utilidad.
• Algunas bacterias provocan diarrea en las personas:
• Se emplean para producir algunas medicinas:
• En la piel hay una flora bacteriana que forma una barrera protectora:
• Se utilizan para la fabricación del yogur:
10.-Completa con las palabras necesarias los huecos que faltan en el siguiente texto.
Los virus, como el sida o la gripe, no se consideran verdaderos seres vivos, y es por
ello
que no se incluyen en ningún . La causa de esto es que su única forma de
es dentro de un organismo, al que causan
. A pesar de que los virus no pueden desplazarse, pasan de
unas personas a otras
por el o por . La manera de evitar
contraer algunas enfermedades víricas es mediante las .
EXAMEN TEMA 6 DE SOCIALES
Nombre :
1 .-Relaciona cada uno de estos hechos con el año en que sucedieron.
Llegada al trono de Fernando VII • • 1808
Aprobación de la primera Constitución española • • 1812
Comienzo de la guerra de la Independencia • • 1814
Independencia de Argentina • • 1816
2.- Completa el texto con cinco palabras del recuadro.
independencia
sindicato
absolutista
Constitución
liberales
pronunciamientos
Fernando VII fue un rey : suprimió
la y persiguió a los .
Algunos de estos huyeron de España y otros trataron de tomar
el poder mediante .
Las colonias americanas aprovecharon el desorden político que había
en España para iniciar su proceso de .
3.- Contesta.
• ¿Quién gobernaba en Francia a comienzos del siglo XIX?
• ¿Qué es el Motín de Aranjuez? ¿Cuándo se produjo?
• ¿A quién nombró Napoleón rey de España?
4.- Explica la diferencia entre monarquía absoluta y monarquía constitucional.
5.- Escribe una oración relacionando a estos dos personajes.
Isabel II - Carlos María Isidro
•
6.- Observa esta línea del tiempo y di por qué es incorrecta.
7.- Completa este esquema sobre la sociedad en el siglo XIX.
La sociedad en el siglo XIX
estaba formada por estaba formada por estaba formada por
8.- Explica qué es la Revolución Industrial.
9.- Escribe el nombre de dos autores de la Generación del 98.
10.- ¿Cuál de estos edificios es una construcción modernista? ¿Por qué?
Observa las imágenes y completa el texto.
A B El edificio es modernista
porque
VÍDEOS ENVIADOS DE TEMAS 6 DE SOCIALES Y NATURALES.
LOS ENCONTRARÉIS EN LA ENTRADA DE VÍDEOS. YA OS LOS ENVÍE PERO AQUI LOS VERÉIS MEJOR.
LA SEMANA QUE NOS INCORPORAMOS REPASAMOS CONTENIDOS Y AL DÍA SIGUIENTE EXAMEN .
OS RECUERDO MI CORREO : carmenarreaza2020cole@gmail.com
MI BLOG, ESTARÁ A VUESTRA DISPOSICIÓN A FINALES DE SEMANA, HASTA
DONDE HEMOS VISTO.
LA SEMANA QUE NOS INCORPORAMOS REPASAMOS CONTENIDOS Y AL DÍA SIGUIENTE EXAMEN .
OS RECUERDO MI CORREO : carmenarreaza2020cole@gmail.com
MI BLOG, ESTARÁ A VUESTRA DISPOSICIÓN A FINALES DE SEMANA, HASTA
DONDE HEMOS VISTO.
No hay comentarios:
Publicar un comentario