SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO
¡ BUENOS DÍAS ! INICIAMOS LAS 2ª SEMANA DE MAYO.OS RECUERDO QUE ME TENÉIS QUE ENVIAR LA TAREA DIARIAMENTE, ATENDIENDO AL DIARIO RECOGIDO EN EL BLOG. TAMBIÉN OS RECUERDO QUE EL LUNES Y MIÉRCOLES HARÁN, FICHAS FINALES DE LOS TEMAS 7 DE NATURALES Y SOCIALES Y QUE TIENEN HASTA EL VIERNES PARA ENTREGÁRMELOS. LOS EXÁMENES SE ENTREGARÁN EN CORREOS SEPARADOS DE LA TAREA Y POR CADA EXAMEN UN CORREO.
LUNES 11 DE MAYO
INICIAMOS REPASO .
TEMA 3: NÚMEROS ENTEROS
Los números enteros son: …, 24, 23, 22, 21, 0, 11, 12, 13, 14, …
Los números enteros positivos son: 11, 12, 13, 14, …
Los números enteros negativos son: …, 24, 23, 22 y 21.
COMPARACIÓN DE ENTEROS
Si representamos los números en una recta entera., los colocaremos de manera que:
- A la izquierda del 0, representamos los números enteros negativos.
- A la derecha del 0, representamos los números enteros positivos
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " TEMPERATURAS HISTÓRICAS ". HOY HACÉIS 1-2 Y ME LOS ENVIÁIS. EL RESTO DE EJERCICIOS DE LA FICHA SON PARA MAÑANA.
MATEMÁTICAS 4º
INICIAMOS REPASO .
TEMA 3: MULTIPLICACIÓN Y POTENCIAS
PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN
Propiedad conmutativa. En un producto de dos factores, si cambiamos el orden de los factores el resultado no varía
Propiedad asociativa. En un producto de tres factores, si cambiamos la agrupación de los factores el resultado no varía.
Propiedad distributiva de la suma. Al multiplicar un número por una suma, se obtiene el mismo resultado que al multiplicar el número por cada sumando y, después, sumar los productos obtenidos.
ESTIMAR PRODUCTOS
Para estimar un producto, aproxima el factor de más de una cifra y, después, multiplica la aproximación obtenida por el otro factor.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " BOTELLAS EN PACKS". HOY HACÉIS 1 Y ME LOS ENVIÁIS. EL RESTO DE EJERCICIOS DE LA FICHA SON PARA MAÑANA.
LENGUA 6º
INICIAMOS REPASO .
TEMA 3: LAS LEYES
PREFIJOS DE NEGACIÓN Y OPOSICIÓN
Los prefijos de negación se ponen delante de determinadas palabras para formar sus antónimos. Son prefijos de este tipo a-, in- y des-. Por ejemplo: atemporal, incomprensible, desagradable.
Otros prefijos se unen a ciertas palabras para dar la idea de oposición. Son los llamados prefijos de oposición, como contra- y anti-. Por ejemplo: contracorriente y antihigiénico.
NUMERALES E INDEFINIDOS
Los numerales son palabras que expresan cantidad u orden de forma precisa. Pueden ser cardinales u ordinales.
Los indefinidos son palabras que expresan cantidad o existencia de manera imprecisa.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " LOS DERECHOS DEL NIÑO". HOY HACÉIS 1-2-3-4-5-6 Y ME LOS ENVIÁIS. EL RESTO DE EJERCICIOS DE LA FICHA SON PARA MAÑANA.
LENGUA 4º
INICIAMOS REPASO .
PALABRAS HOMÓFONAS
Las palabras homófonas son las que se pronuncian igual, pero se escriben de forma diferente. Por ejemplo, la palabra bota y la palabra vota suenan igual, pero una se escribe con b y la otra con v. Bota y vota son palabras homófonas
Clases de oraciones
Según la intención que expresamos al hablar, hay varias clases de oraciones:
■ Las oraciones enunciativas son las que utilizamos para afirmar o negar algo. Las oraciones enunciativas pueden ser afirmativas o negativas. Por ejemplo: Las cosechas se perdieron. Los campesinos no se atrevían a salir.
■ Las oraciones interrogativas son las que sirven para preguntar. Por ejemplo: ¿Quién puede ayudarnos?
■ Las oraciones exclamativas son las que sirven para expresar sorpresa, alegría, tristeza… Por ejemplo: ¡Qué bien estamos ahora!
■ Las oraciones exhortativas son las que usamos para dar órdenes o prohibir algo. Por ejemplo: ¡Acaba con ellos uno a uno!
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " LOS HUEVOS DE LAS AVES". HOY HACÉIS 1-2-3-4 Y ME LOS ENVIÁIS. EL RESTO DE EJERCICIOS DE LA FICHA SON PARA MAÑANA.
NATURALES
HACÉIS LA FICHA FINAL DEL TEMA 7 QUE LA ENCONTRARÉIS EN EL BLOG Y QUE TAMBIÉN TENÉIS EN VUESTROS CORREOS. RECORDAD QUE HAY QUE COPIAR ENUNCIADOS, RESPONDER Y SE PUEDE ENTREGAR EL VIERNES 15, SIEMPRE QUE SEA POSIBLE SE ENTREGARÁ ANTES Y YA SABÉIS QUE EN UN ÚNICO CORREO, DIFERENTE AL DE LAS TAREA DE REPASO.
MARTES 12 DE MAYO
MATEMÁTICAS 6º
CONTINUAMOS EL REPASO DEL TEMA 3
SUMA Y RESTA DE ENTEROS
Cada eje es una recta entera.
Son perpendiculares y se cortan en el 0.
Dividen la cuadrícula en cuatro partes llamadas cuadrantes.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA "TEMPERATURAS HISTÓRICAS " HOY HACÉIS 3-4 Y ME LOS ENVIÁIS.
SOLUCIONES
FICHA TEMPERATURAS HISTÓRICAS
MATEMÁTICAS 4º
CONTINUAMOS EL REPASO DEL TEMA 3
POTENCIAS
Una potencia es un producto de factores iguales.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " BOTELLAS EN PACKS". HOY HACÉIS 2 Y ME LOS ENVIÁIS.
SOLUCIONES
FICHA BOTELLAS EN PACKS
CONTINUAMOS EL REPASO DEL TEMA 3
PALABRAS CON TILDE
Se escriben con tilde las palabras qué, quién, cuándo, cómo, dónde… cuando introducen preguntas o exclamaciones. Por ejemplo:
Qué ¡Qué película tan entretenida!
Quién o quiénes ¿Quién es ese joven?
Cómo ¿Cómo te encuentras?
Cuál o cuáles ¿Cuál es tu comida preferida?
Cuándo ¿Cuándo vendrás a casa?
Dónde ¿Dónde está tu hija?
Cuánto ¡Cuánto tiempo hace que no nos vemos!
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " LOS DERECHOS DEL NIÑO". HOY HACÉIS 7-8-9-10-11-12Y ME LOS ENVIÁIS.
SOLUCIONES
FICHA LOS DERECHOS DEL NIÑO
CONTINUAMOS EL REPASO DEL TEMA 3
LA TILDE EN PALABRAS LLANAS
Llevan tilde las palabras llanas que terminan en consonante que no sea ni n ni s. ■ En las palabras llanas, la tilde se escribe sobre la vocal de la penúltima sílaba. Por ejemplo: hábil, líder, azúcar.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " LOS HUEVOS DE LAS AVES". HOY HACÉIS 5-6-7-8 Y ME LOS ENVIÁIS.
SOLUCIONES
LAS SOLUCIONES APARECERÁN MAÑANA
INICIAMOS EL REPASO DEL TEMA 1: Los sentidos y el sistema nervioso
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " MI JUEGO FAVORITO". HOY HACÉIS 1-2 Y ME LOS ENVIÁIS. EL RESTO DE EJERCICIOS DE LA FICHA SON PARA MAÑANA Y PARA LUNES Y MARTES DE LA SEMANA SIGUIENTE. VAIS A VER EN COLOR VERDE LA FECHA DEL DÍA QUE SE HARÁN LOS EJERCICIOS DE ESE FOLIO.
MIÉRCOLES 13 DE MAYO
MATEMÁTICAS 6º
INICIAMOS EL REPASO DEL TEMA 4: DIVISIBILIDAD
DIVISORES
PARA SABER SI UN NÚMERO ES DIVISOR DE OTRO SE EFECTÚA LA DIVISIÓN Y SI ES RESTO ES CERO, DIREMOS QUE ES DIVISOR.
CRITERIOS DE DIVISIBLIDAD
Los criterios de divisibilidad son formas de comprobar si un número es divisor de otro.
- Un número es divisible por 2 si es un número par.
- Un número es divisible por 3 si la suma de sus cifras es múltiplo de 3
- Un número es divisible por 9 si la suma de sus cifras es múltiplo de 9.
- Un número es divisible por 5 si su última cifra es 0 o 5.
-. Un número es divisible por 10 si su última cifra es 0.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " EN EL TALLER". HOY HACÉIS 1 Y ME LOS ENVIÁIS. EL OTRO EJERCICIO DE LA FICHA ES PARA MAÑANA.
MATEMÁTICAS 4º
INICIAMOS EL REPASO DEL TEMA 4: DIVISIÓN
DIVISIÓN ENTERA Y EXACTA
Una división es exacta si su resto es igual a 0.
Una división es entera si su resto es distinto de 0.
PRUEBA DIVISIÓN
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " ¡ VAMOS AL DELFINARIO". HOY HACÉIS 1 Y ME LOS ENVIÁIS. EL OTRO EJERCICIO DE LA FICHA ES PARA MAÑANA.
LENGUA 6º
INICIAMOS EL REPASO DEL TEMA 4: OTRAS CULTURAS
Los prefijos de situación indican lugar o situación. Por ejemplo, el prefijo sub- significa «debajo de»: sub 1 campeón subcampeón.
Otros prefijos de situación son los siguientes: sobre- (encima de). Por ejemplo: sobrevolar. ante- (delante de). Por ejemplo: antesala. extra- (fuera de). Por ejemplo: extraescolar
Los pronombres personales
Los pronombres personales son palabras que sirven para nombrar a las personas, los animales o los objetos sin decir su nombre. Por ejemplo, en Él es un hombre sabio, la palabra él nombra a Rashid sin decir su nombre.
Los pronombres pueden ser de primera, segunda o tercera persona.
Son de primera persona los pronombres que nombran a la persona que habla. Por ejemplo: yo, nosotros.
Son de segunda persona los pronombres que nombran a la persona que escucha. Por ejemplo: tú, vosotras.
Son de tercera persona los pronombres que nombran a una persona u objeto que no es ni quien habla ni quien escucha. Por ejemplo: él, ella, lo.
Hay dos clases de pronombres personales: tónicos y átonos. Los pronombres personales tónicos pueden aparecer solos. Por ejemplo: yo, tú, él, nosotros…
Los pronombres personales átonos no pueden aparecer solos, siempre acompañan a un verbo. Si van delante del verbo, se escriben de forma independiente. Por ejemplo: El caballo lo tiró. Si van detrás del verbo, se unen a él. Por ejemplo: Tómalo
. LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " ¡ APRENDER DE OTRAS CULTURAS" . HOY HACÉIS 1-2-3-4-5-6 Y ME LOS ENVIÁIS. LOS OTROS EJERCICIOS DE LA FICHA SON PARA MAÑANA.
ECHAD UN VISTAZO AL VÍDEO QUE HAY DEBAJO DE LA FICHA
LENGUA 4ºCONTINUAMOS EL REPASO DEL TEMA 3
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " LOS HUEVOS DE LAS AVES". HOY HACÉIS 9-10-11 Y ME LOS ENVIÁIS.
SOLUCIONES
FICHA LOS HUEVOS DE LAS AVES
NATURALES
CONTINUAMOS REPASO DEL TEMA 1.
VOLVER A VER EL VÍDEO DE AYER, QUE COMO HABRÉIS COMPROBADO ES UN REPASO DEL TEMA DEL LIBRO.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " MI JUEGO FAVORITO". HOY HACÉIS 3-4-5Y ME LOS ENVIÁIS.
SOCIALES
HACÉIS LA FICHA FINAL DEL TEMA 7 QUE LA ENCONTRARÉIS EN EL BLOG Y QUE TAMBIÉN TENÉIS EN VUESTROS CORREOS. RECORDAD QUE HAY QUE COPIAR ENUNCIADOS, RESPONDER Y SE PUEDE ENTREGAR EL VIERNES 15, SIEMPRE QUE SEA POSIBLE SE ENTREGARÁ ANTES Y YA SABÉIS QUE EN UN ÚNICO CORREO, DIFERENTE AL DE LAS TAREA DE REPASO.
JUEVES 14 DE MAYO
MATEMÁTICAS 6º
CONTINUAMOS EL REPASO DEL TEMA 4
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
El mínimo común múltiplo de dos o más números es el menor múltiplo común distinto de cero de ambos números.
MÁXIMO COMÚN DIVISOR
El máximo común divisor de dos o más números es el mayor divisor común de esos números.
PROBLEMAS UTILIZANDO M.C.M O M.C.D
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " EN EL TALLER". HOY HACÉIS EL 2 Y ME LOS ENVIÁIS.
MATEMÁTICAS 4º
CONTINUAMOS EL REPASO DEL TEMA 4
DIVISIONES CON CEROS EN EL COCIENTE
OPERACIONES COMBINADASDIVISIONES CON CEROS EN EL COCIENTE
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " ¡ VAMOS AL DELFINARIO". HOY HACÉIS EL 2 Y ME LOS ENVIÁIS.
LENGUA 6º
CONTINUAMOS EL REPASO DEL TEMA 4
USO DE B/V
Se escriben con b:
- Las formas de los verbos acabados en -bir, excepto hervir, servir y vivir. Por ejemplo: recibe (recibir).
- Las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur- y bus-. Por ejemplo: burlas
- Las palabras terminadas en -bilidad, excepto movilidad. Por ejemplo: posibilidad.
- Las formas del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación. Por ejemplo: pintaba.
Se escriben con v:
-Los adjetivos llanos terminados en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -ivo e -iva. Por ejemplo: nuevo.
- Las formas de los verbos que llevan el sonido B y que no tienen ni b ni v en su infinitivo. Por ejemplo: anduve. Se exceptúan las terminaciones -aba, -abas, -ábamos… del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación y las formas de ese mismo tiempo del verbo ir: iba, ibas…
Los textos expositivos
Los textos en los que se pretende dar información sobre algo se llaman textos expositivos
Normalmente, estos textos tienen tres partes: introducción, desarrollo y conclusión
En la introducción se suele presentar el tema que se va a tratar.
En el desarrollo se explican los conceptos, se dan datos…
La conclusión suele contener un resumen de todo lo expuesto.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA APRENDER DE OTRAS CULTURAS HOY HACÉIS 7-8-9-10-11 Y ME LOS ENVIÁIS.
SOLUCIONES
APRENDER DE OTRAS CULTURAS
LENGUA 4º
INICIAMOS EL REPASO DEL TEMA 4: SOMOS VECINOS
La sílaba. Diptongos e hiatos
Al pronunciar la palabra gigantes damos tres golpes de voz: gi-gan-tes.
En algunas palabras aparecen seguidas dos vocales. Si las dos vocales pertenecen a la misma sílaba, forman un diptongo. Por ejemplo, en la palabra valientes las vocales i y e forman un diptongo porque pertenecen a la misma sílaba: va-lien-tes. Si las vocales seguidas pertenecen a sílabas diferentes, decimos que existe un hiato. Por ejemplo, en la palabra frío existe un hiato porque la i y la o pertenecen a sílabas diferentes: frí-o.
Clases de sílabas
Al pronunciar las palabras, algunas sílabas suenan más fuerte que otras. Por ejemplo, en gigantes, la sílaba gan suena más fuerte que gi y tes. La sílaba que suena más fuerte en una palabra es la sílaba tónica. Las demás son sílabas átonas.
SOCIALES
INICIAMOS REPASO DEL TEMA 1: EL RELIEVE DE EUROPA Y ESPAÑA
RELIEVE DE ESPAÑA
RELIEVE DE EUROPA
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " SE BUSCA FOTÓGRAFO/A" HOY HACÉIS 1-2
Y ME LOS ENVIÁIS.
VERÉIS LA FECHA EN LILA EN CADA PÁGINA Y HACÉIS LA FICHA QUE CORRESPONDA SEGUN EL DÍA INDICADO. NO OS CONFUNDÁIS PORQUE EN ESTA FICHA HAY 2 TEMAS , DE MANERA QUE SE HACEN A LO LARGO DE 4 DÍAS.
VIERNES 15 DE MAYO
MATEMÁTICAS 6º
INICIAMOS EL REPASO DEL TEMA 5: FRACCIONES
MÉTODO DEL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
1.º Halla el denominador común. Calcula el mínimo común múltiplo de los denominadores de las fracciones.
2.º Obtén el numerador de cada fracción. Divide el denominador común entre el denominador de cada fracción, y multiplica el resultado por el numerador
El m.c.m. de dos o más números es el menor múltiplo común a todos ellos distinto de cero.
Método de reducción de los productos cruzados Multiplica los dos términos de cada fracción por el denominador de la otra.
COMPARACIÓN DE FRACCIONES
Fracciones con igual denominador Es mayor la fracción que tiene el numerador mayor.
Fracciones con igual numerador Es mayor la fracción que tiene el denominador menor.
Fracciones con distinto numerador y denominador Primero, se reducen todas las fracciones a común denominador y, después, se comparan los numeradores.
HACÉIS DE LA FICHA " EL PRESUPUESTO DE LA COMUNIDAD " LOS EJERCICIOS 1 -2 Y ME LO ENVIÁIS.
( PINCHA EN ESTE ENLACE)
INICIAMOS EL REPASO DEL TEMA 5: PRÁCTICA DE LA DIVISIÓN
A LO LARGO DEL TEMA SE INTRODUCE LA DIVISIÓN CON 2 CIFRAS EN EL DIVISOR.
(PINCHA EN ESTE ENLACE) FICHA LLEVAR LAS CUENTAS DE UNA TIENDA
LENGUA 6º
INICIAMOS EL REPASO DEL TEMA 5: LOS LIBROS
FORMACIÓN DE SUSTANTIVOS
Muchos sufijos se añaden a otras palabras para formar sustantivos. Por ejemplo, a la palabra novela se le ha añadido el sufijo -ista para formar el sustantivo novelista. Otros sufijos que sirven para formar sustantivos son -eza y -ero: belleza bello + -eza viajero viaje + -ero
El verbo
Los verbos son palabras que expresan acciones y las sitúan en el tiempo. Por ejemplo, contó.
Las formas verbales pueden ser simples, como contó, o compuestas, como hemos contado.
El conjunto de las formas de un verbo es su conjugación. La palabra que usamos para nombrar al verbo es el infinitivo. Por ejemplo, contar es un infinitivo.
Hay tres modelos de conjugación: primera( infinitivo acaba en -ar), segunda (infinitivo acaba en -er ) y tercera (infinitivo acaba en -ir ) .
Formas y tiempos verbales Cada forma verbal consta de raíz y desinencia. Si al infinitivo de un verbo le quitamos la terminación (-ar, -er o -ir), obtenemos la raíz de ese verbo. La raíz es común a todas las formas del verbo. Las terminaciones que se añaden a la raíz son las desinencias.
Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos; pretéritos, presentes o futuros, y perfectos o imperfectos. Las formas verbales expresan número: singular (contó) o plural (contaron).También indican la persona que realiza la acción: primera (conté, contamos), segunda (contaste, contasteis) o tercera (contó, contaron).
El infinitivo, el gerundio y el participio no indican la persona que realiza la acción. Son las formas no personales del verbo. Las formas verbales expresan el tiempo en el que se realiza la acción: pretérito o pasado (conté), presente (cuentas) o futuro (contaré). También expresan la actitud del hablante ante la acción, es decir, el modo: indicativo, subjuntivo o imperativo. Las formas verbales indican si la acción está acabada (conté) o inacabada (contaba). Las formas verbales que pertenecen a tiempos perfectos expresan acciones acabadas. Las que pertenecen a tiempos imperfectos expresan acciones no acabadas. Son perfectos los tiempos compuestos y el pretérito perfecto simple.
( PINCHA EN ESE ENLACE) FICHA LITERATURA Y CINE
LENGUA 4º
LA TILDE EN LA ESDRÚJULAS
Llevan tilde todas las palabras esdrújulas.
■ En las palabras esdrújulas, la tilde se escribe sobre la vocal de la antepenúltima sílaba. Por ejemplo: lápices, artístico, lámina.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA URBANIZACIÓN HIERBABUENA. HOY HACÉIS 5-6-7-8 Y ME LOS ENVIÁIS.
SOCIALES
CONTINUAMOS REPASO DEL TEMA 1: EL RELIEVE DE EUROPA Y ESPAÑA
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA " SE BUSCA FOTÓGRAFO/A" HOY HACÉIS 3-4-5-6 Y ME LO ENVIÁIS
SOLUCIONES
TEMA 1 DE SOCIALES
FINALIZA UNA SEMANA MÁS E INCIAMOS LA PRÓXIMA SEMANA LA 2ª QUINCENA DE MAYO. A LO LARGO DE LA MISMA HARÉIS FICHAS FINALES DEL 1º TRIMESTRE DE LENGUA Y MATEMÁTICAS. TENÉIS QUE PINCHAR EN PROGRAMACIÓN DEL 18 AL 29 DE MAYO
PASAD UN ESTUPENDO FIN DE SEMANA
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¡ BUENOS DÍAS! COMO YA OS HE COMENTADO HAREMOS UNA SERIE DE CAMBIOS, DURANTE EL MES DE MAYO:
- NO SEGUIREMOS EL HORARIO QUE TENEMOS, HARÉIS LA TAREA PROPUESTA PARA CADA DÍA Y SIEMPRE EN ESTE ORDEN: MATEMÁTICAS, LENGUA Y UNA DE LAS CIENCIAS.
- LAS FICHAS DE REPASO , NO SE ENVÍAN DIARIAMENTE, SE ENVIÁN AL FINALIZARLAS, ES DECIR EL 2º DÍA.
- LOS ENUNCIADOS NO SE COPIAN, SE PONE EL NÚMERO DE LA PREGUNTA Y SE RESPONDE.
- LAS FICHAS FINALES DE LOS TEMAS QUE HEMOS TERMINADO, PUEDEN ENVIARSE HASTA EL SÁBADO, AL MEDIODÍA DE ESA SEMANA.
SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
LUNES 4 DE MAYO
MATEMÁTICAS 6º
INICIAMOS REPASO .
TEMA1: Números naturales. Operaciones
VAMOS A REPASAR CON ESTOS VÍDEOS
1.- COMPARACIÓN DE NÚMEROS DE 9 CIFRAS
2.- NÚMEROS DE HASTA 12 CIFRAS
3.- PROPIEDADES DE LA SUMA
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE ESTA FICHA ” DÍA MUNDIAL DE LA PAZ", EJERCICIO 1. EL EJERCICIO 2 SERÁ PARA MAÑANA, QUE ES CUANDO ME ENTREGÁIS LA TAREA.
MATEMÁTICAS 4º
INICIAMOS REPASO .
TEMA1: Números de hasta siete cifras
VAMOS A REPASAR CON ESTE VÍDEO:
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE ESTA FICHA " EL RADIO DE LOS PLANETAS. HOY HACÉIS EL EJERCICO 1 Y MAÑANA SE HARÁ EL 2 Y SERÁ CUANDO ME ENTREGUÉIS TODA LA TAREA HECHA.
LENGUA 6º
INICIAMOS REPASO .
TEMA1: La amistad
VAMOS A REPASAR CON ACLARACIONES Y VÍDEOS:
1.- Los prefijos son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas. Por ejemplo, la palabra repintar se ha formado añadiendo el prefijo re- a la palabra pintar. Los sufijos son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas. Por ejemplo, la palabra pintura se ha formado añadiendo el sufijo -ura a la palabra pintar
.
2.- Los sustantivos son las palabras que nombran a los seres, los objetos, las ideas, los sentimientos… Los sustantivos tienen género: pueden ser masculinos (sombrero) o femeninos (pintura). También tienen número: pueden estar en singular (niño) o en plural (niños).
Los artículos son palabras que sirven para concretar o determinar al sustantivo. Aparecen siempre delante de él. Por ejemplo: la casa, un cohete. Los artículos pueden ser determinados (el, la, los, las) o indeterminados (un, una, unos, unas).
Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estados de los sustantivos a los que se refieren. Por ejemplo: un trabajo divertido, una niña cansada
El grupo nominal El conjunto de palabras que se agrupan en torno a un sustantivo es un grupo nominal. La palabra más importante del grupo nominal es el sustantivo, que desempeña la función de núcleo en el grupo nominal.. Un grupo nominal puede estar formado únicamente por un sustantivo. Por ejemplo: Tom sonrió. Pero, generalmente, acompañan al núcleo otras palabras. El sustantivo suele llevar delante un artículo que lo determina. El artículo tiene la función de determinante en el grupo nominal.. Los adjetivos especifican o complementan el significado del sustantivo. En el grupo nominal, funcionan como complementos. En un trabajo envidiable, el adjetivo envidiable desempeña la función de complemento
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE ESTA FICHA" UN CONCURSO DE RELATOS" . UNA VEZ LEÍDA HACÉIS LOS EJERCICIOS 1-2-3-4-5. EL RESTO DE EJERCICIOS DE LA FICHA SE HACEN MAÑANA Y SERÁ CUANDO ME LA ENTREGUÉIS.
LENGUA 4º
INICIAMOS REPASO .
TEMA1: En la montaña
VAMOS A REPASAR CON ACLARACIONES Y VÍDEOS:
1.-Las palabras que tienen el mismo significado son palabras sinónimas. Por ejemplo: la palabra cumbre significa lo mismo que cima, por eso, cima y cumbre son palabras sinónimas. Las palabras que tienen significados contrarios son palabras antónimas. Por ejemplo: la palabra subida significa lo contrario que bajada, por eso subida y bajada son palabras antónimas.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE ESTA FICHA"DE BASURA A TIERRA FÉRTIL ". UNA VEZ LEÍDA HACÉIS LOS EJERCICIOS 1-2-3-4. EL RESTO SE HACEN MAÑANA , QUE SERÁ CUANDO ME LOS ENTREGUÉIS TODOS.
NATURALES
LEER, RESUMIR Y ESTUDIAR PÁGS. 100-101
VER VÍDEO
EJERCICIO 2 DE PÁGINA 101
SOLUCIONES
2.- Se ha producido una reacción química. Los productos iniciales
y finales son diferentes. A partir de la reacción del
bicarbonato y del vinagre se produce dióxido de carbono.
MARTES 5 DE MAYO
MATEMÁTICAS 6º
CONTINUAMOS EL REPASO DEL TEMA 1
OPERACIONES COMBINADAS
Para calcular operaciones combinadas, es necesario seguir este orden:
1.º Calcula las operaciones que hay dentro de los paréntesis.
2.º Calcula las multiplicaciones y divisiones en el orden en que aparecen.
3.º Calcula las sumas y restas en el orden en que aparecen
NÚMEROS ROMANOS
Los romanos utilizaban siete letras mayúsculas para escribir los números. Fíjate en el valor de cada una. Los números se escriben combinando las letras siguiendo estas reglas:
REGLA DE LA SUMA. Una letra colocada a la derecha de otra de igual o mayor valor le suma a esta su valor.
REGLA DE LA RESTA. Las letras I, X y C colocadas a la izquierda de cada una de las dos letras de mayor valor que le siguen le restan a esta su valor.
REGLA DE LA REPETICIÓN. Las letras I, X, C y M se pueden repetir tres veces como máximo. Las letras V, L y D no se pueden repetir.
REGLA DE LA MULTIPLICACIÓN. Una raya encima de una letra o grupo de letras multiplica por mil su valor. Se utiliza para escribir números mayores o iguales a 4.000
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE ESTA FICHA ” DÍA MUNDIAL DE LA PAZ", EJERCICIO 2. HOY ME ENVIÁIS LA RESOLUCIÓN DE LA FICHA YA COMPLETA.
SOLUCIONES
MATES 6º " DÍA MUNDIAL DE LA PAZ"
MATEMÁTICAS 4º
NO CONTINUÁIS CON LA FICHA DE REPASO, LA TERMINARÉIS MAÑANA.
HOY OS TOCA HACER LA FICHA FINAL DEL TEMA 6 ( FRACCIONES ). SI LA ACABÁIS LA PODÉIS ENVIAR HOY Y SINO TENÉIS HASTA EL SÁBADO. CUANTO ANTES SE ENVÍE MEJOR.
LE FICHA FINAL, ES COMO UN EXAMEN , CON LO CUAL SE PONE NOMBRE Y SE COPIAN ENUNCIADOS DE PREGUNTAS CON SUS RESPUESTAS.
ESTA FICHA OS LA ENVÍE POR CORREO Y ADEMÁS TAMBIÉN ESTÁ EN EL BLOG, EN EL APARTADO FICHAS FINALES A REALIZAR DEL 4 AL 15 DE MAYO. BUSCÁIS LAS DE MATEMÁTICAS 4º Y LA HACÉIS COMPLETA.
LENGUA 6º
NO CONTINUÁIS CON LA FICHA DE REPASO, LA TERMINARÉIS MAÑANA.
HOY OS TOCA HACER LA FICHA FINAL DEL TEMA 10 . SI LA ACABÁIS LA PODÉIS ENVIAR HOY Y SINO TENÉIS HASTA EL SÁBADO. CUANTO ANTES SE ENVÍE MEJOR.
LE FICHA FINAL, ES COMO UN EXAMEN , CON LO CUAL SE PONE NOMBRE Y SE COPIAN ENUNCIADOS DE PREGUNTAS CON SUS RESPUESTAS.
ESTA FICHA OS LA ENVÍE POR CORREO Y ADEMÁS TAMBIÉN ESTÁ EN EL BLOG, EN EL APARTADO FICHAS FINALES A REALIZAR DEL 4 AL 15 DE MAYO. BUSCÁIS LAS DE LENGUA 6º Y LA HACÉIS COMPLETA.
LENGUA 4º
CONTINUAMOS EL REPASO DEL TEMA 1
ORTOGRAFÍA
La sílaba que suena más fuerte en una palabra es la sílaba tónica.
■ Cuando la sílaba tónica es la última, la palabra es aguda. Por ejemplo: pared, compás, altitud.
■ Cuando la sílaba tónica es la penúltima, la palabra es llana. Por ejemplo: montaña, mapa, difícil.
■ Cuando la sílaba tónica es la antepenúltima, la palabra es esdrújula. Por ejemplo: éxito, árido, página. En algunas palabras, la sílaba tónica se marca con un acento gráfico o tilde.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA"DE BASURA A TIERRA FÉRTIL " LOS EJERCICIOS 5-6-7-8. HOY ME ENVIÁIS LA RESOLUCIÓN DE LA FICHA YA COMPLETA.
SOLUCIONES
LENGUA 4º " DE BASURA A TIERRA FÉRTIL "
NATURALES
ESTUDIAR Y DE PÁGINA 103, EJERCICIO 1
SOLUCIONES
1.- La energía es la responsable de que ocurran
cambios. Hay diversas formas de energía: mecánica, química,
eléctrica, luminosa, nuclear y térmica o calorífica. /
La materia se puede presentar en forma de mezclas o de
sustancias puras. / Las mezclas se pueden separar con
métodos como la filtración, la evaporación, la destilación
y la decantación. / El calor provoca cambios en la materia,
como los cambios de estado y los cambios de volumen,
que son la dilatación y la contracción. / Las reacciones
químicas son cambios en los que alguna sustancia
se transforma en otra diferente. Algunos tipos son la oxidación,
la combustión y la fermentación.
MIÉRCOLES 6 DE MAYO
MATEMÁTICAS 6º
HOY OS TOCA HACER LA FICHA FINAL DEL TEMA 10 . SI LA ACABÁIS LA PODÉIS ENVIAR HOY Y SINO TENÉIS HASTA EL SÁBADO. CUANTO ANTES SE ENVÍE MEJOR.
LE FICHA FINAL, ES COMO UN EXAMEN , CON LO CUAL SE PONE NOMBRE Y SE COPIAN ENUNCIADOS DE PREGUNTAS CON SUS RESPUESTAS.
ESTA FICHA OS LA ENVÍE POR CORREO Y ADEMÁS TAMBIÉN ESTÁ EN EL BLOG, EN EL APARTADO FICHAS FINALES A REALIZAR DEL 4 AL 15 DE MAYO. BUSCÁIS LAS DE MATEMÁTICAS 6º Y LA HACÉIS COMPLETA.
MATEMÁTICAS 4º
CONTINUAMOS EL REPASO DEL TEMA 1
¿Cómo se aproxima el número 56 a las decenas?
1.º Busca entre qué decenas está. Está entre 50 y 60.
2.º Elige la decena más próxima. Compara la cifra de las unidades con 5: 6> 5
La decena más próxima a 56 es 60.
¿Cómo se aproxima el número 479 a las centenas?
1.º Busca entre qué centenas está. Está entre 400 y 500.
2.º Elige la centena más próxima. Compara la cifra de las decenas con 5 :7>5
¿Cómo se aproxima el número 1.237 a los millares?
1.º Busca entre qué millares está. Está entre 1.000 y 2.000.
2.º Elige el millar más próximo. Compara la cifra de las centenas con 5: 2<5
El millar más próximo a 1.237 es 1.000.
La centena más próxima a 479 es 500.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE ESTA FICHA ” " EL RADIO DE LOS PLANETAS. HACÉIS LOS EJERCICIOS 2 Y 3. HOY ME ENVIÁIS LA RESOLUCIÓN DE LA FICHA YA COMPLETA.
SOLUCIONES
FICHA 1 MATEMÁTICAS 4º
LENGUA 6º
CONTINUAMOS EL REPASO DEL TEMA 1
Acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas
Las palabras agudas son las que tienen tónica la última sílaba.
Llevan tilde cuando terminan en vocal, n o s. Por ejemplo: pintó,
limón, revés.
Las palabras llanas son las que tienen tónica la penúltima sílaba.
Llevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s. Por
ejemplo: árbol.
Las palabras esdrújulas son las que tienen tónica la antepenúltima
sílaba. Llevan tilde siempre. Por ejemplo: mágico.
Acentuación de diptongos e hiatos
Un diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba. Las
palabras con diptongo siguen las reglas generales de acentuación.
Por ejemplo: peine, murciélago, cuidado.
Un hiato es la presencia en una palabra de dos vocales juntas que
pertenecen a sílabas distintas. Las palabras con hiatos formados
por vocal abierta y vocal cerrada tónica (como oído) o vocal cerrada
tónica y vocal abierta (como lío) siempre llevan tilde en la vocal
cerrada. Por ejemplo: mío, búho, caída, reímos. El resto de las
palabras con hiato siguen las reglas generales de acentuación. Por
ejemplo: leer, héroe, Sáez, peón.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE LA FICHA" UN CONCURSO DE RELATOS" . HACÉIS LOS EJERCICIOS 6-8-9-10-11. HOY ME ENVIÁIS LA RESOLUCIÓN DE LA FICHA YA COMPLETA.
SOLUCIONES
FICHA 1 LENGUA 6º 1ª PARTE
FICHA 1 LENGUA 6º 2ª PARTE
LENGUA 4º
HOY OS TOCA HACER LA FICHA FINAL DEL TEMA 7 . SI LA ACABÁIS LA PODÉIS ENVIAR HOY Y SINO TENÉIS HASTA EL SÁBADO. CUANTO ANTES SE ENVÍE MEJOR.
LE FICHA FINAL, ES COMO UN EXAMEN , CON LO CUAL SE PONE NOMBRE Y SE COPIAN ENUNCIADOS DE PREGUNTAS CON SUS RESPUESTAS.
ESTA FICHA OS LA ENVÍE POR CORREO Y ADEMÁS TAMBIÉN ESTÁ EN EL BLOG, EN EL APARTADO FICHAS FINALES A REALIZAR DEL 4 AL 15 DE MAYO. BUSCÁIS LAS DE LENGUA 4º Y LA HACÉIS COMPLETA.
JUEVES 7 DE MAYO
-RECORDAD QUE LA TAREA ME LA TENÉIS QUE ENVIAR DIARIAMENTE
-LAS SOLUCIONES HASTA EL MIÉRCOLES ESTÁN YA COLGADAS EN EL BLOG.
MATEMÁTICAS 6º
INICIAMOS REPASO .
TEMA 2: POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA.
POTENCIAS :
Una potencia es un producto de factores iguales. El factor que se repite se llama base y el número de veces que se repite es el exponente.
Una potencia de base 10 es igual a la unidad seguida de tantos ceros como indica el exponente.
Con las potencias de 10 podemos escribir los números. Esta forma de escribirlos se llama expresión polinómica.
VAMOS A REPASAR CON ESTOS VÍDEOS
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE ESTA FICHA " ¡Qué distancias!" HOY HACÉIS LOS EJERCICIOS 1 Y 2.
MATEMÁTICAS 4º
INICIAMOS REPASO .
TEMA 2: SUMA Y RESTA
■ Para estimar una suma aproximamos cada sumando y luego sumamos
■ Para estimar una resta aproximamos el minuendo y el sustraendo y luego restamos.
VAMOS A REPASAR CON ESTOS VÍDEOS
Propiedad conmutativa. En una suma de dos sumandos, si cambiamos el orden de los sumandos, el resultado no varía.
Propiedad asociativa. En una suma de tres sumandos, si cambiamos la agrupación de los sumandos, el resultado no varía.
■ Para estimar una suma aproximamos cada sumando y luego sumamos
■ Para estimar una resta aproximamos el minuendo y el sustraendo y luego restamos.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE ESTA FICHA " Revisando las cuentas" HOY HACÉIS EL EJERCICIO 1
LENGUA 6º
INICIAMOS REPASO .
TEMA 2: LA INFANCIA
PREFIJOS Y SUFIJOS INTENSIVOS
Las partículas que aumentan el grado o la intensidad del significado de la
palabra a la que se unen reciben el nombre de prefijos y sufijos intensivos.
Algunos de los prefijos intensivos más frecuentes son estos: ultra-, super-,
archi- e hiper-. Por ejemplo: ultrarrápido, superabundante, archifamoso,
hipersensible.
El sufijo intensivo más utilizado es -ísimo (-ísima). Por ejemplo: pequeñísimo
(muy pequeño). En cambio, el sufijo intensivo -érrimo (-érrima) se usa
en pocos adjetivos. Por ejemplo: celebérrimo (muy célebre).
Los demostrativos
Los demostrativos son palabras que señalan a los seres u objetos y expresan
la distancia a la que estos se encuentran de los hablantes.
Los demostrativos pueden desempeñar distintas funciones en el grupo nominal:
1.-Cuando los demostrativos van delante del sustantivo, son determinantes.
Por ejemplo: este lobo.
2.-Cuando los demostrativos van detrás del sustantivo, funcionan como
complementos. Por ejemplo: el lobo aquel.
3.-Los demostrativos también pueden funcionar como núcleos. Por ejemplo:
Este es el libro.
Los posesivos
Los posesivos son palabras que expresan que un ser u objeto pertenece a
alguien a quien llamamos poseedor.
Los posesivos indican si el ser u objeto pertenece a la persona que habla
(1.ª persona), a la que escucha (2.ª persona) o a alguien distinto de quien
habla o escucha (3.ª persona).
Los posesivos también indican si los poseedores son uno o varios: tu cueva,
vuestra manada.
Los posesivos desempeñan diferentes funciones en el grupo nominal:
1.-Cuando los posesivos van delante del sustantivo, son determinantes.
Por ejemplo: sus hijos.
2.-Cuando los posesivos van detrás del sustantivo, funcionan como complementos.
Por ejemplo: el territorio suyo.
3.-Cuando los posesivos aparecen en lugar del sustantivo, funcionan como
núcleos. Por ejemplo: el suyo.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE ESTA FICHA " Visita al parque acuático" HOY HACÉIS LOS EJERCICIOS 1-2-3-4-5-6-7-8
LENGUA 4º
INICIAMOS REPASO .
TEMA 2: COMO PEZ EN EL AGUA
Las palabras polisémicas
Son las que tienen más de un significado. Por ejemplo, la palabra banco puede usarse con
los significados de «asiento largo y estrecho», «conjunto de peces que se desplazan juntos» o «establecimiento donde se guardan los ahorros».
Las oraciones
Una oración es un grupo de palabras ordenadas que expresa una idea o un sentimiento y contiene un verbo.
El sujeto y el predicado
En todas las oraciones se dice algo sobre una persona, animal o cosa. La persona, animal o cosa de la que se dice algo es el sujeto de la oración.
Lo que se dice sobre el sujeto es el predicado de la oración.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE ESTA FICHA " Récords del mar" HOY HACÉIS LOS EJERCICIOS 1-2-3-4-5
SOCIALES
LEER, RESUMIR Y ESTUDIAR PÁGS. 116-117
EJERCICIO 3 DE PÁGINA 117
SOLUCIONES
3.- Las obras de arte son importantes porque inspiran a quien las admiran.
Se conservan en museos porque son fuentes para el estudio de la historia.
VIERNES 8 DE MAYO
MATEMÁTICAS 6º
CONTINUAMOS CON LA FICHA: " ¡Qué distancias!"
Raíz cuadrada:
La raíz cuadrada de un número es otro número que, elevado al cuadrado, es igual al primero.
VAMOS A REPASAR CON ESTOS VÍDEOS
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE ESTA FICHA " ¡Qué distancias!" HOY HACÉIS LOS EJERCICIOS 3 Y 4.
SOLUCIONES
FICHA REPASO ¡ QUÉ DISTANCIAS !
MATEMÁTICAS 4º
CONTINUAMOS CON LA FICHA : Revisando las cuentas
VAMOS A REPASAR CON ESTOS VÍDEOS
SUMAS Y RESTAS COMBINADAS
Sumas y restas sin paréntesis Cuando no hay paréntesis, calcula las operaciones en el orden en que aparecen, de izquierda a derecha.
Sumas y restas con paréntesis Cuando hay paréntesis, primero calcula las operaciones que hay dentro de los paréntesis y, después, las sumas y restas.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE ESTA FICHA " Revisando las cuentas" HOY HACÉIS EL EJERCICIO 2.
SOLUCIONES
FICHA REPASO " REVISANDO LAS CUENTAS "
LENGUA 6º
CONTINUAMOS CON LA FICHA: Visita al parque acuático
ACENTUACIÓN MONOSÍLABOS
Los monosílabos son las palabras que tienen una sola sílaba. Por
ejemplo: de, él, dos.
Como norma general, las palabras monosílabas no llevan tilde. Sin
embargo, algunas palabras monosílabas llevan tilde para distinguirlas
de otras que tienen la misma forma pero distinto significado.
Los textos descriptivos
Describir a una persona, un objeto o un lugar es presentarlo por medio de palabras
y mostrar los rasgos que lo caracterizan.
Hay dos tipos de descripciones:
1.- Descripciones objetivas, el autor intenta reflejar la realidad
tal como es, sin dar su opinión ni su valoración.
2.- Descripciones subjetivas, el autor intenta dar una visión personal de
lo que describe, por lo que selecciona muy bien los rasgos de los que va a
hablar y añade la impresión que le producen
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE ESTA FICHA " Visita al parque acuático" HOY HACÉIS LOS EJERCICIOS 9-10-11-12
SOLUCIONES
FICHA REPASO " VISITA AL PARQUE ACUÁTICO "
LENGUA 4º
CONTINUAMOS CON LA FICHA: Récords del mar
PALABRAS AGUDAS
Llevan tilde las palabras agudas que terminan en vocal,
en -n o en -s.
En las palabras agudas, la tilde se escribe sobre la vocal
de la última sílaba.
Por ejemplo: mamá, capitán, inglés.
LOS EJERCICIOS QUE VAIS A HACER SON LOS DE ESTA FICHA " Récords del mar" HOY HACÉIS LOS EJERCICIOS6-7-8-9.
SOLUCIONES
FICHA REPASO " RÉCORDS DEL MAR "
SOCIALES
ESTUDIAR TODO EL TEMA
EJERCICIO 1 DE PÁGINA 119
SOLUCIONES
1.- Resumen. España a comienzos del siglo xx: las huelgas.
dictadura militar / Primo de Rivera asumió todos los poderes
del Estado. partidos republicanos.
La II República y la Guerra Civil: un sistema político democrático.
la agraria, la educativa y la laboral. una guerra civil.
dictadura / cuarenta años.
DAMOS POR FINALIZADA LA 1ª SEMANA DE MAYO. QUE PASÉIS UN BUEN FIN DE SEMANA. RECORDAD QUE ME TENÉIS QUE ENVIAR FOTO.
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